【摘 要】
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＜正＞一开始教作文，就像梦里陷身于茫茫的汪洋中，四顾无边无际，却无处着力。知道写作在语文中占大头，一个语文教师如果过不了写作教学关，无论自己对课堂的感觉还是职业尊严都会是问题，于是不管走的方向对不对，只是不敢停下脚步。我三十多年在写作教学上的经历，大体可分为三个阶段：一开始是新手上路，急病乱投医；后来做过主动探索，算是偶有心得；再后来做教师教育，对写作教学就想得更多一些。回想起来，其实每一步都是在
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＜正＞一开始教作文，就像梦里陷身于茫茫的汪洋中，四顾无边无际，却无处着力。知道写作在语文中占大头，一个语文教师如果过不了写作教学关，无论自己对课堂的感觉还是职业尊严都会是问题，于是不管走的方向对不对，只是不敢停下脚步。我三十多年在写作教学上的经历，大体可分为三个阶段：一开始是新手上路，急病乱投医；后来做过主动探索，算是偶有心得；再后来做教师教育，对写作教学就想得更多一些。回想起来，其实每一步都是在勉力维持，有的还是花笨力气，
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