新时期信息技术在小学数学教学中的应用探究

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangshuanghong2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息化技术的飞速发展,为小学教育的教学革新带来了机遇。因此,本文就我国目前小学数学的教学现状为切入点,我国的教育事业越来越受到社会重视,目前正在推进的新课程改革,其主要目标就是促进学生全面发展,增强创新意识、自主学习能力以及全面开阔学生的思维能力,培养高素质人才。结合笔者实际的教学经验,以探寻信息技术在小学数学教学过程中的应用,从而对于实际的小学教学工作提供借鉴、指导,提升我国小学数学的教学质量。
其他文献
利用Ansoft软件的瞬态场求解器对屏蔽电机进行建模计算分析,使用有限元法计算屏蔽套涡流损耗。根据此方法,对采用不同尺寸和不同材料时的屏蔽套损耗进行了计算分析,从而得出
教育一直是人们关注的重点问题,也是培养学生学习能力的主要途径。在数学课堂上,教师要明确培养学生逻辑思维能力的运用形式,了解到学生具备逻辑思维能力的重要意义,采取一系
介绍了隔爆螺纹的加工工艺过程,详细阐明了加工工艺参数,并在实践中得以验证,确保了防爆螺纹的加工质量,提高了防爆电气设备使用的可靠性。
新一轮基础教育课程改革的全面实施,给基础教育带来了生机和活力。小学语文教学改革也乘着东风迈出前进的步伐,教师的教学理念、教学行为发生了明显的变化。语文教学空间广阔
加德纳在多元智力理论中提出了智力的新内涵和智力的基本框架,并认为不同个体拥有其独特的智力结构,表现出个体间的智力差异。多元智力理论对我国教学改革有如下启示:树立人
各地区行政公署,各市、县人民政府,省直各委、办、厅、局:根据《山西省气象条例》的有关规定,省人民政府制订了《山西省防御理办法》,现印发给你们,请认真组织实施。
随着新课改的深入发展,课程资源越来越多地引起人们的重视,如何开发和利用课程资源,已经从单纯的概念问题转化为教师的自觉行动,对这个问题的看法也是“仁者见仁,智者见智”
童话故事中蕴含许多道德内容,能够启发儿童对道德、智慧的认知,帮助学生构建完善的道德体系。目前,在小学语文低段童话教学中,语文教师只注重进行德育理论知识的讲解,忽略了
应用题教学是小学数学教学中的重要内容,同时也是小学数学教学的难点所在。分数应用题过于抽象化,在教学活动开展过程中学生不能在短时间内理解题意,从而应用正确的方式解答
修改后的刑事诉讼法将被害人明确规定为刑事诉讼当事人,赋予被害人充分的诉讼权利,这对于保护人权以及控诉和揭露犯罪都有着极其重要的现实意义。但是从两年多的刑事诉讼实践
期刊