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以升入中班后的孩子与小班在项目教学活动中的不同特点为例,论述四环节项目教学的特点是“以项目为主线、教师为主导、幼儿为主体”,改变了以往被动的教学模式,创造了幼儿主动参与、自主合作、探索创新的新型教学模式.
四环节项目教学法在幼儿园中的实践
【摘 要】
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以升入中班后的孩子与小班在项目教学活动中的不同特点为例,论述四环节项目教学的特点是“以项目为主线、教师为主导、幼儿为主体”,改变了以往被动的教学模式,创造了幼儿主
【机 构】
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石家庄外国语小学附属双语幼儿园,河北石家庄,050000
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2013年30期
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