【摘 要】
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通过对补语和中心语的语义指向和句法特点的分析对结果补语、程度补语和状态补语的分类进行重新思考,归纳其内部规律,提出可行的分类办法,为对外汉语补语教学提供参考。
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通过对补语和中心语的语义指向和句法特点的分析对结果补语、程度补语和状态补语的分类进行重新思考,归纳其内部规律,提出可行的分类办法,为对外汉语补语教学提供参考。
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