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目前，有关报刊及图书编辑的标准和规定中涉及的方面很多，但很难找到针对全注音读物的标准和规定。我们在编辑校对工作中就注音中遇到的问题，总结了一些解决的办法，写在这里与同行共商。
一 轻声的问题
为了让初识字的小读者既能读准字音，又能掌握普通话的基本读法，我们在注音时，没有采用全部标注本调方法，而是以《现代汉语词典》为依据，凡是《现代汉语词典》中标注轻声的词一律按轻声标注。这一类词很多，校对中不能单靠自己的语感来认定哪些字词是轻声，哪些不是。要对拿不准的多产生疑问，多查词典，才能不致疏漏。这一问题主要表现在以下几个方面。
1．轻声与阴平声和去声不好区别的词语
比如“嫉妒”，我们会以为“妒”读轻声，实际上读去声。比如，咳嗽、动静、抽屉、脑袋、味道、透亮、好处、和气、脾气、欺负、告诉、比画、漂亮……最后一字本调为去声，但在句中应标注轻声，这一类的词很多，要多加小心。而像风筝、玫瑰、意思、相声、先生、蘑菇、消息、尾巴等最后一字本调为阴平声，但在句中应标注轻声，这类词也不少，宜多多留意。
2．有两种及以上含义词的标注，要依该词在句子中的含艾来标注。不能只注意经常使用的词，而忽略了生僻的词的标注
过：当作为助词用在动词后表示完毕，或用在动词后表示某种行为或变化曾经发生，但并未继续到现在时，标注轻声。比如，吃过饭再走，我们吃过亏、上过当，他曾经来过郑州，桃花已经开过了，他错过了这个好机会等。
“多少”：在作为疑问代词数量或表示不定的数量时，标注轻声。如，你们这儿有多少学生?
3．方位词“上”“里”、方位词后缀“边”及副词“个”的声调标注
上：在名词后面作为方位词时，表示在物体的表面或表示在某种事物的范围以内，标注轻声。比如，树上、桌上、书上、会上、作业本上……但“天上”是个特例，“上”标注去声。
里：在名词后面作为方位词跟“外”相对时，标注轻声，如，学校里、杯子里、手里；或附在“这、那、哪”等字后边，表示地点的也标注轻声。但需要注意的是，“这里、那里、哪里”作为指示代词时，“里”注上声，如这里一年四季如春。
边：只是作为方位词后缀时标注轻声，如前边、东边、里边、左边等。注意，“旁边”的“边”标注本调阴平声。
个：在“这个”“那个”“哪个”中标注轻声。
4．“一”和“不”的轻声标注
不：凡在《现代汉语词典》出现标注轻声的情况，一律标注轻声，如够不着、吐不出、看不惯、看不起、看不上、冷不丁、冷不防等。当“不”字的前后叠用相同的动词或形容词时，标注轻声，如对不对、累不累、说不说、听不听等。
一：在两个相同的动词间标注轻声，如说一说、看一看、读一读等。
5．人名及称呼的轻声使用
少儿读物的全注音读物中，常常会大量使用孩子的叠字名，如阳阳、童童、萌萌、闹闹、聪聪等，这些名字的最后一个字都标注轻声。但也有特例，如宝宝、妞妞、乖乖都是对孩子的爱称，不读轻声，标注本调。要注意的是，乖乖读轻声时，表示惊叹或赞叹，如乖乖，这雨下得可真大呀!
另外，在妈妈、姥姥、姥爷、姑妈、姑父等称谓中，后面的字读轻声。
6．有些词在不同的语言环境中使用，有时标注本调，有时标注轻声
“别人”作名词时，指另外的人，如在“家里只有母亲和我，没有别人”，其中“人”读音为ren。而作人称代词，指自己或某人以外的人，如“别人都同意，就你反对”时，“人”读音为ren。如果遇到不好判断词性的情况时，选择起来就有很大的难度，这需要认真分析，把握词性，进行认定。
“地方(fang)”“地方(fang)”意思很容易区别，轻声的使用较多。比如，你现在在什么地方；我们老地方见；你说的话，有对的地方，也有不对的地方等。
“地下(xia)”指地面之下，地层内部；秘密活动不公开的，比如地下水、地下商场等。另外还有一种解释，“地下(xia)”指地面上。比如，地下一点灰尘也没有，铅笔掉在地下了等。
“地道(dao)”名词，指在地面下掘成的交通坑道，多用于军事。“地道(dao)”形容词，指真正的、纯粹的、实在的、够标准的。比如，地道药材，她的普遍话说得真地道，他的活儿干得那叫地道等。
“精神(shen)”名词，指人的意识、思维活动和一般心理状态以及宗旨、主要的意义，如精神面貌、文件精神等。“精神(shen)”指人所表现出来的活力，具有名词及形容词词性，如精神焕发，这小伙子长得真精神等。
7．有些词的轻声注音，过去没有，新版时增补上了
玻璃，这是在《现代汉语词典》第5版(2006年5月北京第354次印刷)才确定为轻声的，使用老版本词典的要注意补注。
二 多音字的问题
一字多音的使用频繁，多音字的标注错误，是全注音读物中最容易出现的差错。处理这类错误问题，没有捷径，只有做到心沉、眼明、手勤，时时注意，拿不准的，要多查词典。我们在校对中发现最容易出错的多音字，可分为两个方面。
1．读音不同，但释义比较接近
遇到这一类多音字，往往是拿不准标注哪个读音更合适。这时，要求理清每个读音的释义，对比研究后来确定。
露(lu)：露天、暴露、露出、露头等。
(lou)这个读音只标注于《现代汉语词典》第884页列出的词条：露白、露丑、露底、露风、露富等，其他均标注lu的读音。
为(wei)表示帮助、卫护，行为的对象、替，原因、目的，对、向等。比如，为社会作出贡献；为了救哥哥，他辍学了；为人民服务等。
(wei)表示做、充当、变成、是等意，作介词跟“所”字合用等。比如，作为学生，首先得把学习搞好；选他为代表；变沙漠为良田；不以为然；你的所作所为影响了我们学校的声誉等。
薄(bao)更倾向于直观和形象的客观存在的物体，如薄片、薄被、薄饼、薄脆等。
(bo)更倾向于内在的主观感受和看法，如单薄、轻薄、刻薄等。
拧(ning)动词，指用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动，或用两三个手指扭住皮肉使劲儿转动，如拧毛巾，我拧了他一下等。
(ning)动词，指控制住物体并向里转或向外转；形容词，指意思颠倒，别扭，抵触。比如，拧螺丝；拧开墨水瓶盖；他把话说拧了，逗得大家哄堂大笑；两个人越说越拧等。
(ning)方言中表示倔，固执的用法，如这孩子脾气拧等。
尽(jin)指力求达到最大限度。比如，尽量(表示力求在一定范围内达到 最大限度：把你知道的尽量告诉大家)、尽管、尽快、尽早等。
(jin)指完全，用力完成，全、都。如，尽力、尽量(达到最大限度：喝了半斤酒，他还没尽量)、尽心、尽兴、尽责等。
当(dang)词义很丰富，只有在指正在(那时候，那地方)时，易与去声词义混淆。比如，当年——过去某一时间；当今——如今，现时，目前；当时——过去发生某件事情的时候；当场——就在那个地方和那个时候等。
(dang)与阴平读音相接近的词义指事情发生的(时间)。比如，当年——本年，同一年；当时——马上，立刻；当13——当天等。
杆(gan)旗杆、杆子(有一定用途的细长的木头或类似的东西，多直立在地上，上端较细)、电线杆子等。
(gun)指器物的像棍子的细长部分(包括中空的)，如烟袋杆、杆称、枪杆子、笔杆子等。
2．读音不同，释义有区别
这一类的多音字，虽然很容易确定标注，但由于有的使用很少，不经常出现，所以会有标注错漏。
供(gong)指供给，供应，提供某种利用的条件(给对方利用)，如供不应求、供人参观等。除下面gong列出的意思外，一般是这个读音。
(gong)指敬意的供奉，陈列的表示虔敬的东西、供品，受审着陈述案情，口供，如上供、供词等。
模(mo)指规范、标准，仿效，模范，如模型、劳模、模糊、模特等。
(mou)指模子，如模具、模样、模板等。
几(ji)指小桌子、几乎，如茶几儿、窗明几净、几乎等。
(ji)指询问数目(不太大的)，表示大于一小于十的不定数目。比如，几个人、几本书、十几岁、几百人、几何、几时等。
都(dou)表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前；跟“是”字合用，说明理由；表示“甚至”；表示“已经”。比如，全家都搞文艺工作；他无论干什么工作都很带劲儿；都是你惹的祸，看你怎么给爸爸交代；一点儿都不疼；饭都凉了等。
(du)指首都，大城市，旧时某些地区县与乡之间的一级行政区划，如首都北京、大都市等。
仅(jin)表示仅仅，如不仅如此；绝无仅有；买完这些书，他身上仅剩下五元钱。
(jin)指将近，如士兵仅万人。
处(chu)作为书面语时，指居住；作动词时，指跟别人一起生活，置身在(某地、某种情况等)；还指处置、办理，处罚，如处理、处方、处境、处事、处世、处治等。
(chu)名词，指地方，如住处、深处、处所、处处、从大处着眼、办事处等。
与(yu)指给、交往、赞许、赞助，介词——跟、向，连词——和。比如，赠与，与人方便，信已交与本人，与困难作斗争等。
(yu)指参与，如与会、与闻。
结(jie)动词，指长出(果实或种子)。如开花结果、结实、结巴。
(jie)作动词指条状物上打疙瘩，发生某种关系，凝聚、凝结、了结、结束等。作名词指条状物打成的疙瘩。如这是他努力的结果、结冰、结账、蝴蝶结等。
钻(zuan)只作为动词使用，如钻孔、钻山洞、钻研等。
(zuan)只作为名词使用，如电钻、钻戒、钻石等。
钉(ding)作名词时单指钉子；作动词时，指紧跟着不放松、督促、催问等，如你要盯着对方的前锋、钉子户。
(ding)作动词时，指把钉子捶打进别的东西里，用钉子、螺丝钉等把东西固定在一定的位置或把分散的东西组合起来，用针线把带子、纽扣等缝住，如钉扣子、钉鞋掌、把木板钉墙上等。
椅(yi)椅子。
(yi)落叶乔木，即山桐子。因为这个字标注阴平音的义很少用到，所以，一般就没有意识到还有这样一个读音。校对时应格外留意。
散(san)指没有约束、零碎的，药末，如松散、走散、散光、散打、散文、散装、健胃散等。
(san)指由聚集而分离，散布，分发，如散心、散步、散传单、散落、散会等。
熟(shu)书面语的用法。
(shou)口语的用法。
观(guan)观察、观看等。
(guan)专指道教的庙宇，如道观。
剥(bo)专用于合成词或成语，如剥夺、剥离、剥落等。
(bao)指去掉外皮或壳的动作。如剥皮等。
色(shai)多用于口语，单指颜料或染料的意思，如掉色、套色、变色儿、色酒(一般带有颜色的酒)、色子等。
(se)指颜色，是那种由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。如红色、黄色、颜色鲜艳、七色鹿等。
这一类读音不同、释义有别的多音字，我们感觉不会出现错误，但往往因为经常使用一个音，另外的音很少用，有时错误就在不经意间出现。
三 “—”“不”和“啊”的变调问题
一般情况下，《现代汉语词典》给出的“一”“不”这两个字的是本调，但在注音中这两个字要依所跟字的声调而变化。
“一”字单用或在一词一句末尾念阴乎，如，十一、一一得一、同一、统一、第一；在去声字前标注阳平，如一半、一共等；在阴平、阳平及上声字前念去声，如一天、一年、一点。
“不”字在去声前面读阳平声，如不会、不是等。
“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字。具体的用法，依《现代汉语词典》第2页“啊”词后给出的表格来变化。
校对时，要格外注意，当“一”“不”后缀字的改动而声调有了变化的情况，请及时更正“一”“不”的变调。
四 电脑排版软件中出现的问题
有些字在词典中只有一个读音，但由于排版软件的失误，竟出现了其他读音的问题，下面是我们曾经遇见的软件差错11例。
绩应是ji而排版为ji，
迹应是ji而排版为ji
脊应是ji而排版为ji，
苹应是ping而排版为pin，
啥应是sha而排版为sha，
绕应是rao而排版为rao，
弟应是di而排版为ti，
耍应是shua而排版为sha，
输应是shra而排版为sha，
铺应是pu而排版为bu，
么应是me而排版为mo。
一 轻声的问题
为了让初识字的小读者既能读准字音，又能掌握普通话的基本读法，我们在注音时，没有采用全部标注本调方法，而是以《现代汉语词典》为依据，凡是《现代汉语词典》中标注轻声的词一律按轻声标注。这一类词很多，校对中不能单靠自己的语感来认定哪些字词是轻声，哪些不是。要对拿不准的多产生疑问，多查词典，才能不致疏漏。这一问题主要表现在以下几个方面。
1．轻声与阴平声和去声不好区别的词语
比如“嫉妒”，我们会以为“妒”读轻声，实际上读去声。比如，咳嗽、动静、抽屉、脑袋、味道、透亮、好处、和气、脾气、欺负、告诉、比画、漂亮……最后一字本调为去声，但在句中应标注轻声，这一类的词很多，要多加小心。而像风筝、玫瑰、意思、相声、先生、蘑菇、消息、尾巴等最后一字本调为阴平声，但在句中应标注轻声，这类词也不少，宜多多留意。
2．有两种及以上含义词的标注，要依该词在句子中的含艾来标注。不能只注意经常使用的词，而忽略了生僻的词的标注
过：当作为助词用在动词后表示完毕，或用在动词后表示某种行为或变化曾经发生，但并未继续到现在时，标注轻声。比如，吃过饭再走，我们吃过亏、上过当，他曾经来过郑州，桃花已经开过了，他错过了这个好机会等。
“多少”：在作为疑问代词数量或表示不定的数量时，标注轻声。如，你们这儿有多少学生?
3．方位词“上”“里”、方位词后缀“边”及副词“个”的声调标注
上：在名词后面作为方位词时，表示在物体的表面或表示在某种事物的范围以内，标注轻声。比如，树上、桌上、书上、会上、作业本上……但“天上”是个特例，“上”标注去声。
里：在名词后面作为方位词跟“外”相对时，标注轻声，如，学校里、杯子里、手里；或附在“这、那、哪”等字后边，表示地点的也标注轻声。但需要注意的是，“这里、那里、哪里”作为指示代词时，“里”注上声，如这里一年四季如春。
边：只是作为方位词后缀时标注轻声，如前边、东边、里边、左边等。注意，“旁边”的“边”标注本调阴平声。
个：在“这个”“那个”“哪个”中标注轻声。
4．“一”和“不”的轻声标注
不：凡在《现代汉语词典》出现标注轻声的情况，一律标注轻声，如够不着、吐不出、看不惯、看不起、看不上、冷不丁、冷不防等。当“不”字的前后叠用相同的动词或形容词时，标注轻声，如对不对、累不累、说不说、听不听等。
一：在两个相同的动词间标注轻声，如说一说、看一看、读一读等。
5．人名及称呼的轻声使用
少儿读物的全注音读物中，常常会大量使用孩子的叠字名，如阳阳、童童、萌萌、闹闹、聪聪等，这些名字的最后一个字都标注轻声。但也有特例，如宝宝、妞妞、乖乖都是对孩子的爱称，不读轻声，标注本调。要注意的是，乖乖读轻声时，表示惊叹或赞叹，如乖乖，这雨下得可真大呀!
另外，在妈妈、姥姥、姥爷、姑妈、姑父等称谓中，后面的字读轻声。
6．有些词在不同的语言环境中使用，有时标注本调，有时标注轻声
“别人”作名词时，指另外的人，如在“家里只有母亲和我，没有别人”，其中“人”读音为ren。而作人称代词，指自己或某人以外的人，如“别人都同意，就你反对”时，“人”读音为ren。如果遇到不好判断词性的情况时，选择起来就有很大的难度，这需要认真分析，把握词性，进行认定。
“地方(fang)”“地方(fang)”意思很容易区别，轻声的使用较多。比如，你现在在什么地方；我们老地方见；你说的话，有对的地方，也有不对的地方等。
“地下(xia)”指地面之下，地层内部；秘密活动不公开的，比如地下水、地下商场等。另外还有一种解释，“地下(xia)”指地面上。比如，地下一点灰尘也没有，铅笔掉在地下了等。
“地道(dao)”名词，指在地面下掘成的交通坑道，多用于军事。“地道(dao)”形容词，指真正的、纯粹的、实在的、够标准的。比如，地道药材，她的普遍话说得真地道，他的活儿干得那叫地道等。
“精神(shen)”名词，指人的意识、思维活动和一般心理状态以及宗旨、主要的意义，如精神面貌、文件精神等。“精神(shen)”指人所表现出来的活力，具有名词及形容词词性，如精神焕发，这小伙子长得真精神等。
7．有些词的轻声注音，过去没有，新版时增补上了
玻璃，这是在《现代汉语词典》第5版(2006年5月北京第354次印刷)才确定为轻声的，使用老版本词典的要注意补注。
二 多音字的问题
一字多音的使用频繁，多音字的标注错误，是全注音读物中最容易出现的差错。处理这类错误问题，没有捷径，只有做到心沉、眼明、手勤，时时注意，拿不准的，要多查词典。我们在校对中发现最容易出错的多音字，可分为两个方面。
1．读音不同，但释义比较接近
遇到这一类多音字，往往是拿不准标注哪个读音更合适。这时，要求理清每个读音的释义，对比研究后来确定。
露(lu)：露天、暴露、露出、露头等。
(lou)这个读音只标注于《现代汉语词典》第884页列出的词条：露白、露丑、露底、露风、露富等，其他均标注lu的读音。
为(wei)表示帮助、卫护，行为的对象、替，原因、目的，对、向等。比如，为社会作出贡献；为了救哥哥，他辍学了；为人民服务等。
(wei)表示做、充当、变成、是等意，作介词跟“所”字合用等。比如，作为学生，首先得把学习搞好；选他为代表；变沙漠为良田；不以为然；你的所作所为影响了我们学校的声誉等。
薄(bao)更倾向于直观和形象的客观存在的物体，如薄片、薄被、薄饼、薄脆等。
(bo)更倾向于内在的主观感受和看法，如单薄、轻薄、刻薄等。
拧(ning)动词，指用两只手握住物体的两端分别向相反的方向用力转动，或用两三个手指扭住皮肉使劲儿转动，如拧毛巾，我拧了他一下等。
(ning)动词，指控制住物体并向里转或向外转；形容词，指意思颠倒，别扭，抵触。比如，拧螺丝；拧开墨水瓶盖；他把话说拧了，逗得大家哄堂大笑；两个人越说越拧等。
(ning)方言中表示倔，固执的用法，如这孩子脾气拧等。
尽(jin)指力求达到最大限度。比如，尽量(表示力求在一定范围内达到 最大限度：把你知道的尽量告诉大家)、尽管、尽快、尽早等。
(jin)指完全，用力完成，全、都。如，尽力、尽量(达到最大限度：喝了半斤酒，他还没尽量)、尽心、尽兴、尽责等。
当(dang)词义很丰富，只有在指正在(那时候，那地方)时，易与去声词义混淆。比如，当年——过去某一时间；当今——如今，现时，目前；当时——过去发生某件事情的时候；当场——就在那个地方和那个时候等。
(dang)与阴平读音相接近的词义指事情发生的(时间)。比如，当年——本年，同一年；当时——马上，立刻；当13——当天等。
杆(gan)旗杆、杆子(有一定用途的细长的木头或类似的东西，多直立在地上，上端较细)、电线杆子等。
(gun)指器物的像棍子的细长部分(包括中空的)，如烟袋杆、杆称、枪杆子、笔杆子等。
2．读音不同，释义有区别
这一类的多音字，虽然很容易确定标注，但由于有的使用很少，不经常出现，所以会有标注错漏。
供(gong)指供给，供应，提供某种利用的条件(给对方利用)，如供不应求、供人参观等。除下面gong列出的意思外，一般是这个读音。
(gong)指敬意的供奉，陈列的表示虔敬的东西、供品，受审着陈述案情，口供，如上供、供词等。
模(mo)指规范、标准，仿效，模范，如模型、劳模、模糊、模特等。
(mou)指模子，如模具、模样、模板等。
几(ji)指小桌子、几乎，如茶几儿、窗明几净、几乎等。
(ji)指询问数目(不太大的)，表示大于一小于十的不定数目。比如，几个人、几本书、十几岁、几百人、几何、几时等。
都(dou)表示总括，除疑问句外，所总括的成分放在“都”前；跟“是”字合用，说明理由；表示“甚至”；表示“已经”。比如，全家都搞文艺工作；他无论干什么工作都很带劲儿；都是你惹的祸，看你怎么给爸爸交代；一点儿都不疼；饭都凉了等。
(du)指首都，大城市，旧时某些地区县与乡之间的一级行政区划，如首都北京、大都市等。
仅(jin)表示仅仅，如不仅如此；绝无仅有；买完这些书，他身上仅剩下五元钱。
(jin)指将近，如士兵仅万人。
处(chu)作为书面语时，指居住；作动词时，指跟别人一起生活，置身在(某地、某种情况等)；还指处置、办理，处罚，如处理、处方、处境、处事、处世、处治等。
(chu)名词，指地方，如住处、深处、处所、处处、从大处着眼、办事处等。
与(yu)指给、交往、赞许、赞助，介词——跟、向，连词——和。比如，赠与，与人方便，信已交与本人，与困难作斗争等。
(yu)指参与，如与会、与闻。
结(jie)动词，指长出(果实或种子)。如开花结果、结实、结巴。
(jie)作动词指条状物上打疙瘩，发生某种关系，凝聚、凝结、了结、结束等。作名词指条状物打成的疙瘩。如这是他努力的结果、结冰、结账、蝴蝶结等。
钻(zuan)只作为动词使用，如钻孔、钻山洞、钻研等。
(zuan)只作为名词使用，如电钻、钻戒、钻石等。
钉(ding)作名词时单指钉子；作动词时，指紧跟着不放松、督促、催问等，如你要盯着对方的前锋、钉子户。
(ding)作动词时，指把钉子捶打进别的东西里，用钉子、螺丝钉等把东西固定在一定的位置或把分散的东西组合起来，用针线把带子、纽扣等缝住，如钉扣子、钉鞋掌、把木板钉墙上等。
椅(yi)椅子。
(yi)落叶乔木，即山桐子。因为这个字标注阴平音的义很少用到，所以，一般就没有意识到还有这样一个读音。校对时应格外留意。
散(san)指没有约束、零碎的，药末，如松散、走散、散光、散打、散文、散装、健胃散等。
(san)指由聚集而分离，散布，分发，如散心、散步、散传单、散落、散会等。
熟(shu)书面语的用法。
(shou)口语的用法。
观(guan)观察、观看等。
(guan)专指道教的庙宇，如道观。
剥(bo)专用于合成词或成语，如剥夺、剥离、剥落等。
(bao)指去掉外皮或壳的动作。如剥皮等。
色(shai)多用于口语，单指颜料或染料的意思，如掉色、套色、变色儿、色酒(一般带有颜色的酒)、色子等。
(se)指颜色，是那种由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。如红色、黄色、颜色鲜艳、七色鹿等。
这一类读音不同、释义有别的多音字，我们感觉不会出现错误，但往往因为经常使用一个音，另外的音很少用，有时错误就在不经意间出现。
三 “—”“不”和“啊”的变调问题
一般情况下，《现代汉语词典》给出的“一”“不”这两个字的是本调，但在注音中这两个字要依所跟字的声调而变化。
“一”字单用或在一词一句末尾念阴乎，如，十一、一一得一、同一、统一、第一；在去声字前标注阳平，如一半、一共等；在阴平、阳平及上声字前念去声，如一天、一年、一点。
“不”字在去声前面读阳平声，如不会、不是等。
“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字。具体的用法，依《现代汉语词典》第2页“啊”词后给出的表格来变化。
校对时，要格外注意，当“一”“不”后缀字的改动而声调有了变化的情况，请及时更正“一”“不”的变调。
四 电脑排版软件中出现的问题
有些字在词典中只有一个读音，但由于排版软件的失误，竟出现了其他读音的问题，下面是我们曾经遇见的软件差错11例。
绩应是ji而排版为ji，
迹应是ji而排版为ji
脊应是ji而排版为ji，
苹应是ping而排版为pin，
啥应是sha而排版为sha，
绕应是rao而排版为rao，
弟应是di而排版为ti，
耍应是shua而排版为sha，
输应是shra而排版为sha，
铺应是pu而排版为bu，
么应是me而排版为mo。