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在培养学生英语学科核心素养的背景下,分级阅读是提升学生的阅读能力、培养学生的阅读习惯以及发展学生积极阅读情感的有效路径和方法。本文根据英语分级阅读的概念和内涵,结合教学实践,针对英语分级读物的选择、分级阅读课的实施途径提出了相应的建议。
以分级阅读教学提升学生泛读意识与能力的实践
【摘 要】
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在培养学生英语学科核心素养的背景下,分级阅读是提升学生的阅读能力、培养学生的阅读习惯以及发展学生积极阅读情感的有效路径和方法。本文根据英语分级阅读的概念和内涵,结合教学实践,针对英语分级读物的选择、分级阅读课的实施途径提出了相应的建议。
【机 构】
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江苏省南京金陵汇文学校
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇
【发表日期】
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2019年09期
【基金项目】
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中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第一期专项课题“英语阅读教研共同体建设研究”（课题编号：CERA1351104）的阶段研究成果；
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