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群文阅读是师生共同围绕一个或几个议题,对多篇文章进行阅读学习,运用这种方式能有效地培养学生的语文核心素养,是对语文阅读教学的创新.本文对群文阅读教学的议题确定、材料组织、教学过程等策略进行了探讨,以期对小学语文阅读教学提供参考.
借力群文阅读提升核心素养——基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略探索
【摘 要】
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群文阅读是师生共同围绕一个或几个议题,对多篇文章进行阅读学习,运用这种方式能有效地培养学生的语文核心素养,是对语文阅读教学的创新.本文对群文阅读教学的议题确定、材料
【机 构】
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陕西省商洛市商州区刘湾街道办事处李塬小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年1期
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