【摘要】幼儿在启蒙阶段，能否对英语感兴趣，将会为他的一生的发展起到积极的作用。在孩子学习英语的过程中，培养孩子的学习英语的兴趣，让孩子在乐中学，趣中学，是决定孩子能否学好英语的关键。
　　【关键词】学习；兴趣；重要性；方法；途径
　　
　　在当今社会，幼儿英语得到很大的重视，很多幼儿园也开始了双语教学工作。3-6岁，是幼儿学习语言的敏感期、关键期，让幼儿在语言发育时期就接触英语,同时用两种语言表达自己的思想,对于幼儿语言发展有很大好处。幼儿在启蒙阶段，是否能对英语感兴趣，将会为他一生的发展起到积极的作用。所以，在孩子学习英语的过程中，培养孩子学习英语的兴趣，让孩子在乐中学，趣中学，是决定孩子能否学好英语的关键。
　　家长对幼儿园开展英语是十分支持的态度，不管是英语实验班还是英语兴趣班，英语字母、图片、动画碟片都能引起家长的热情。随着中国经济的发展，英语在我国社会发展中的作用也日趋重要。但是多数家长在孩子学习英语的过程中给孩子施加压力，造成孩子对学习英语产生恐惧感，失去了学习英语的兴趣。家长不知道如何正确引导孩子提高学习英语的兴趣，让孩子失去游戏和发展能力的时间。如何提高孩子学习英语的兴趣和能力呢？
　　1 注重听力的培养
　　1.1 想办法调动孩子的积极性，吸引他们的注意力。利用多媒体的演示，图文并茂、生动形象、丰富多彩、激起孩子强烈的好奇心。
　　1.2 在恰当的时候，给孩子听一些相关的知识，调动孩子听英语的兴趣。通过听录音磁带，带领幼儿听纯正的英语，培养孩子的听力和音感。
　　2 大胆说英语的能力
　　2.1 精心钻研教材，多创设情景教学。根据幼儿爱活动、爱模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点，结合教材给幼儿创设活动情境。
　　2.2 增加课外知识，扩大知识面。
　　2.3 课堂用语都尽量使用英语，给孩子提供说英语的环境。培养一定的语感和良好的语音、语调基础；让学生在看看、说说、唱唱、玩玩、做做中增加对语言的感受，初步形成用英语进行简单日常交流的能力。
　　3 标准的语音语调读英语的能力
　　3.1 授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学。如：角色表演、单词接龙、拼单词比赛等。
　　3.2 操练与游戏相结合，使教学效果显而易见。在学习动物时，设计了“歌曲”，把单词利用歌曲唱出来，学生既学的轻松，同时也掌握的好。
　　著名的教育学家布鲁纳曾经说过：“对孩子来说，最有效的刺激，是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师，兴趣是成功的秘诀。让孩子对学习英语感兴趣，在学习中享受到乐趣，学习必然是一种快乐；当学习是一种快乐时，学习必然是一种享受。情趣教育实质上是一种情感教育，它要求整个英语教学不仅是一种语音、语调的传授和训练，而是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发，是社会交往能力的早期培养。孩子学习英语的内在兴趣是学习的最佳动机，也是幼儿在学习活动中的强大内因。英语具有高度的记忆性和灵活性，但是很多孩子认为英语枯燥乏味，对学习英语没有兴趣 。因此，有必要研究教学艺术，点燃幼儿的探索精神，激发幼儿对英语的兴趣，让幼儿在愉快中学习，从而提高教学效率，促进幼儿英语素质的发展。让幼儿在参与中得到充分的发展。