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“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”教学中教师不能一味的采用“填鸭式”，强迫学生去学习，而应充分发挥自己的聪明才智，恰当的把握学生好奇、好动、好胜的心理特征，挖掘教材中的趣味因素，调动学生学习的积极主动性，激发学生学习数学的兴趣，从而提高数学的教学质量。
数学教学中兴趣的激发
【摘 要】
：
“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”教学中教师不能一味的采用“填鸭式”，强迫学生去学习，而应充分发挥自己的聪明才智，恰当的把握学生好奇、好动、好胜
【机 构】
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河北磁县路村营乡学区第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年07Z期
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