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网络技术实现了信息资源的交流和共享，激发了大学生对多种载体文献信息的需求，促使着高校图书馆信息资源结构发生变化。高校图书馆信息资源由两部分构成，一是传统的馆藏纸质文献；二是通过计算机网络可以利用的各种信息资源，即网络文献。为了了解当今大学生读者利用图书馆状况，我们开展了一次读者问卷调查活动，抽样提取03级化学教育班级的单位读者从2003.09.01～2006.06.30借阅图书馆馆藏文献的统计数据，对大学生读者利用图书馆文献信息资源的需求趋势和文献信息的需求规律进行分析。
大学生利用传统文献的现状分析
大学生利用文献信息的主要方式表1中的第一项问卷内容为：“你经常查阅的文献类型？”，有81％的读者选择图书；8％的读者选择期刊；11％的读者选择网络。数据充分显示出读者对文献信息资源的需求倾向，即大学生利用文献信息还是喜欢以传统文献图书为主。表2是03级化学教育班级读者借阅各类目图书数据统计表，这个班共有52人，三年的借阅量分别是3032册;3329册；3648册，年人均借阅量分别是58册；64册；70册。从这些数据可以看出这个班读者有良好的阅读风气，课外阅读需求量大，人均借阅率高。读者借阅量统计，反映一定时期内的读者借阅图书的情况，也反映读者对图书馆的利用程度和依赖程度。这种状况反映了大学生为适应毕业后就业要求，普遍在丰富自身的知识结构。大学生将到图书馆借阅图书作为拓宽知识面的主要途径。
大学生利用网络学习的现状我们将问卷统计数据与05年的数据对比发现：05年读者使用学校图书馆网站的情况还令人担忧，“从未使用过图书馆网站的有76％；偶尔使用的24％”。而06年情况就有所好转，从未使用过图书馆网站的下降到26％；偶尔使用的44％；经常使用的提高到30%。使用图书馆网站的人数有所增加，但是大学生利用图书馆网站学习的情况还是不容乐观，在电子阅览室经常看到读者上网出现爆满场面，而仔细观察却发现：上网点击图书馆网页的却不多。表3第五项数据也证实这一点。 “上网的目的是为了查资料32%；上网聊天的有38%；其它目的有30%”。大学生上网目的为学习，查资料的比例不高，网络被大学生主要当作交际工具、娱乐工具，而不是学习工具。这其中的原因有的是因为图书馆网络服务的内容和形式不够多样，未能吸引读者；有的是因为网上信息的无序性，令读者“望洋兴叹”；有的是因为读者没有掌握检索技术而被图书馆网站据之门外。高校图书馆网站提供的大量电子信息资源未能被学生充分利用，值得深思。
结论
大学生利用文献信息目前还是以传统文献为主在网络环境下，不可否认，网络文献确实对传统文献产生了强烈的冲击。但这并不意味着网络文献就可以代替传统文献，传统文献是纸质文本，以线性文本为主流，直观性强，可以直接看到书本的内容，读者阅读时不受时空、设备限制，可自由支配阅读时间。传统文献符合读者的阅读习惯，阅读方式有助于阅读思维的发展，并且又容易选取、收集、整理，所以目前大学生对文献信息的需求还是以传统文献借阅为主。开发利用馆藏文献资源，还是高校图书馆文献信息资源建设的重点和长期任务。
大学生利用网络文献的需求有逐渐增强的趋势调查中我们发现，有的读者自从使用网络后就很少去图书馆了。网络文献是以非线性的交互功能突出文本的链接，网络文献查找信息方便快捷并且信息量大，信息更新快、信息表达形式多样。另一方面，在网络环境下，高校读者的信息需求显现出社会化、集成化、高效化趋势。读者已经不满足于图书馆传统的服务方式。所以读者利用网络文献的需求有逐渐增强的趋势。但是使用网络文献需要掌握一定的操作技术，借助一定的设备才能完成，并且目前网络文献所提供的文献资源中，全文信息较少，二次文献信息较多，受这些因素限制，在短时期内网络文献不可能取代纸质传统文献。因此，加强网络资源建设也是
高校图书馆迫在眉睫的任务。
传统文献与网络文献共存并用才能满足读者需求高校图书馆文献信息资源结构，将随着读者的需求趋势发生变化。未来图书馆的发展方向是传统图书馆和数字图书馆共存互补，有机融合的复合图书馆。传统图书馆馆藏资源是数字图书馆信息资源的基础，高校图书馆让本馆有限的文献信息资源实体和无限的网络虚拟资源共存并用，构成复合图书馆信息资源的建设模式。这种和谐的发展模式，使高校图书馆既提供馆内传统文献服务，又提供馆外不受时空限制的网络文献服务和远程服务。这种服务方式有利于大学生利用图书馆信息资源。传统文献与网络文献共存并用，能最大限度地开发利用图书馆信息资源，能满足大学生读者多元化、动态化的需求。
参考文献：
【1】 扬军，媒介形态变迁与阅读行为的嬗变
【J】 图书馆工作研究 2006（6）
【2】 天晓，高校未来图书馆的发展方向
【J】 图书馆工作研究2006、（4）
【3】 耿玉玲，网络文献与网络阅读探析
【J】 图书馆论坛 2006（4）
【4】 顾凎文，大学生借阅规律研究
【J】 大学图书馆学报， 1996（2）
大学生利用传统文献的现状分析
大学生利用文献信息的主要方式表1中的第一项问卷内容为：“你经常查阅的文献类型？”，有81％的读者选择图书；8％的读者选择期刊；11％的读者选择网络。数据充分显示出读者对文献信息资源的需求倾向，即大学生利用文献信息还是喜欢以传统文献图书为主。表2是03级化学教育班级读者借阅各类目图书数据统计表，这个班共有52人，三年的借阅量分别是3032册;3329册；3648册，年人均借阅量分别是58册；64册；70册。从这些数据可以看出这个班读者有良好的阅读风气，课外阅读需求量大，人均借阅率高。读者借阅量统计，反映一定时期内的读者借阅图书的情况，也反映读者对图书馆的利用程度和依赖程度。这种状况反映了大学生为适应毕业后就业要求，普遍在丰富自身的知识结构。大学生将到图书馆借阅图书作为拓宽知识面的主要途径。
大学生利用网络学习的现状我们将问卷统计数据与05年的数据对比发现：05年读者使用学校图书馆网站的情况还令人担忧，“从未使用过图书馆网站的有76％；偶尔使用的24％”。而06年情况就有所好转，从未使用过图书馆网站的下降到26％；偶尔使用的44％；经常使用的提高到30%。使用图书馆网站的人数有所增加，但是大学生利用图书馆网站学习的情况还是不容乐观，在电子阅览室经常看到读者上网出现爆满场面，而仔细观察却发现：上网点击图书馆网页的却不多。表3第五项数据也证实这一点。 “上网的目的是为了查资料32%；上网聊天的有38%；其它目的有30%”。大学生上网目的为学习，查资料的比例不高，网络被大学生主要当作交际工具、娱乐工具，而不是学习工具。这其中的原因有的是因为图书馆网络服务的内容和形式不够多样，未能吸引读者；有的是因为网上信息的无序性，令读者“望洋兴叹”；有的是因为读者没有掌握检索技术而被图书馆网站据之门外。高校图书馆网站提供的大量电子信息资源未能被学生充分利用，值得深思。
结论
大学生利用文献信息目前还是以传统文献为主在网络环境下，不可否认，网络文献确实对传统文献产生了强烈的冲击。但这并不意味着网络文献就可以代替传统文献，传统文献是纸质文本，以线性文本为主流，直观性强，可以直接看到书本的内容，读者阅读时不受时空、设备限制，可自由支配阅读时间。传统文献符合读者的阅读习惯，阅读方式有助于阅读思维的发展，并且又容易选取、收集、整理，所以目前大学生对文献信息的需求还是以传统文献借阅为主。开发利用馆藏文献资源，还是高校图书馆文献信息资源建设的重点和长期任务。
大学生利用网络文献的需求有逐渐增强的趋势调查中我们发现，有的读者自从使用网络后就很少去图书馆了。网络文献是以非线性的交互功能突出文本的链接，网络文献查找信息方便快捷并且信息量大，信息更新快、信息表达形式多样。另一方面，在网络环境下，高校读者的信息需求显现出社会化、集成化、高效化趋势。读者已经不满足于图书馆传统的服务方式。所以读者利用网络文献的需求有逐渐增强的趋势。但是使用网络文献需要掌握一定的操作技术，借助一定的设备才能完成，并且目前网络文献所提供的文献资源中，全文信息较少，二次文献信息较多，受这些因素限制，在短时期内网络文献不可能取代纸质传统文献。因此，加强网络资源建设也是
高校图书馆迫在眉睫的任务。
传统文献与网络文献共存并用才能满足读者需求高校图书馆文献信息资源结构，将随着读者的需求趋势发生变化。未来图书馆的发展方向是传统图书馆和数字图书馆共存互补，有机融合的复合图书馆。传统图书馆馆藏资源是数字图书馆信息资源的基础，高校图书馆让本馆有限的文献信息资源实体和无限的网络虚拟资源共存并用，构成复合图书馆信息资源的建设模式。这种和谐的发展模式，使高校图书馆既提供馆内传统文献服务，又提供馆外不受时空限制的网络文献服务和远程服务。这种服务方式有利于大学生利用图书馆信息资源。传统文献与网络文献共存并用，能最大限度地开发利用图书馆信息资源，能满足大学生读者多元化、动态化的需求。
参考文献：
【1】 扬军，媒介形态变迁与阅读行为的嬗变
【J】 图书馆工作研究 2006（6）
【2】 天晓，高校未来图书馆的发展方向
【J】 图书馆工作研究2006、（4）
【3】 耿玉玲，网络文献与网络阅读探析
【J】 图书馆论坛 2006（4）
【4】 顾凎文，大学生借阅规律研究
【J】 大学图书馆学报， 1996（2）