【摘 要】
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在大学生管理工作中引入心理契约的理念,创新学生管理理念和方式方法,既是贯彻落实科学发展观的内在要求,又是满足教育管理实践发展、实现教育目的的必然选择。本文从心理契
【机 构】
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中国人民解放军海军航空工程学院六系
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在大学生管理工作中引入心理契约的理念,创新学生管理理念和方式方法,既是贯彻落实科学发展观的内在要求,又是满足教育管理实践发展、实现教育目的的必然选择。本文从心理契约理论本身入手,从教育改革发展、管理方式创新、管理教育效能提升和学生主体特点发展等4个方面分析了在学生管理工作中引入心理契约理论的必要性,并以心理契约理论与管理理论为基础,探讨实行人本式、愿景式、参与式和激励式管理,充分调动学生参与管理的积极性、主动性和创造性,有效提高学生管理效益。
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