目的 探讨沙库巴曲缬沙坦联合芪参益气滴丸治疗慢性心力衰竭(CHF)的效果及对心肌重塑和血管内皮功能的影响。方法 选取2020年8月—2021年6月收治的CHF 93例,根据治疗方法的不同分为观察组48例和对照组45例。对照组给予沙库巴曲缬沙坦治疗;观察组在对照组基础上联合芪参益气滴丸治疗。两组均连续治疗3个月。观察两组临床疗效,比较治疗前后心肌重塑指标[左心室射血分数(LVEF)、左心室舒张末期内
学生进行自主阅读时,可以采用批注方式更好地感知文章的意境与优美的语言,从而对文章的整体内容、层次关系、所诠释的具体思想感情以及精彩片段等进行归纳。教师可引导学生运用批注阅读方法,逐渐形成良好阅读习惯,并在潜移默化中提升学生的阅读素养。
批注式阅读要求学生自主阅读,并用文字、符号记录下遇到的问题和感想。教师要引导学生利用批注辅助预习,把握住批注点展开随堂练习,引导学生结合批注掌握从整体到局部再到整体的阅读方法,学会结合不同文体和不同类型的课文进行有针对性的批注。这样指导既能让学生学得其“形”,更能掌握批注阅读之“神”。
由于缺少强大的外部制约以及具备显著激励效能的制度建设,同时缺乏构筑其制度创新的良性机制,现阶段中国内陆地区的高校内部治理普遍面临着"内卷化"的局面。内卷化主要表征是各大高校内部治理同质化、精致化严重,其带来的后果便是高校面临的压力持续增大,治理效率愈发低下。本文立足当前内陆地区高校内部治理"内卷化"现状展开深入探讨,分析表现及背后成因,并探索突破策略,旨在为推动我国高校治理现代化、在党的教育方针指