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一、PBL 教学模式及其应用 PBL是以问题为中心，以学生为主体的教育学习模式，首创于20世纪60年代末。PBL 教学模式在高等工程教育领域的应用创建了以问题为导向、以项目为基础的新型PBL教学模式，在培养学生的工程实践能力与创新思维等方面进行了积极有益的尝试。PBL教学有利于提高学生对情境案例的分析能力、协作能力和开放性思维方法培养。