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根据五年制高职学生的思维特点和掌握基础知识程度现状，采用分层教学法会取得较好的教学效果。分层包括学习目标分层、教学内容分层、提问分层、练习分层、评价分层等方面。采用分层教学法的同时要注重坚持以学生为主体的教育理念，注重训练学生思维、注重使用现代信息技术辅助教学。
五年制高职数学教学中的分层教学法
【摘 要】
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根据五年制高职学生的思维特点和掌握基础知识程度现状，采用分层教学法会取得较好的教学效果。分层包括学习目标分层、教学内容分层、提问分层、练习分层、评价分层等方面。采
【机 构】
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阜新高等专科学校
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2007年5期
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