【摘 要】
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目标价值是一种内心期待,每个人都会为之付诸实践,从而推动自身与社会的发展。大学生目标价值的建立与实现更是其自身发展乃至学校教书育人不容忽视的内容。当前95后大学生在
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目标价值是一种内心期待,每个人都会为之付诸实践,从而推动自身与社会的发展。大学生目标价值的建立与实现更是其自身发展乃至学校教书育人不容忽视的内容。当前95后大学生在经历了18年的家庭环境、社会环境、校园环境的熏陶后,其本身就拥用独立的思想,并有自己的目标价值。本文在“以学生为中心”的教学观的指导下,从大学生自身角度出发建立目标价值,通过分析研究学生制定完成的目标价值,从而提出辅导员以及教师如何在工作中对学生进行因材施教。
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