【摘 要】
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目的:探讨不同实践模式对本科护生创业核心能力的应用效果.方法:将参加社区健康服务的志愿者学生按实践模式分为两组,即实验组与对照组,采用“OTO平台”模式的为实验组,采用
【机 构】
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辽宁中医药大学,辽宁沈阳,110847
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目的:探讨不同实践模式对本科护生创业核心能力的应用效果.方法:将参加社区健康服务的志愿者学生按实践模式分为两组,即实验组与对照组,采用“OTO平台”模式的为实验组,采用传统模式的为对照组.实践结束后对两组同学进行考核,并进行反思反馈调查,分析不同模式的实践效果研究,以及同学对自我收获的评价程度.结果:实验组同学的创业教育效果较好,该组同学成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:依托“OTO”平台的实践模式对护理本科生的创新创业能力的培养具有促进作用,大大提升了护生的创业核心能力.
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