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<正>随着教育教学理念的不断更新,更加适合中学课堂的教学方法相继出现。而"四步互动"教学法由于其独特的功能性,对高中化学课堂有很好的适用性。本文从"四步互动"教学法的理论基础出发,结合"四步互动"教学法在化学课堂中的合理性,具体谈论"四步互动"教学法如何在高中化学课堂当中带给学生更好的学习效果。一、"四步互动"教学法的特点和合理性分析