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本文采用文献资料法、实验法和数理统计法,从学生情绪波动自尊感体验等方面对学习中技能掌握及成绩的影响进行归纳与总结.1研究对象与方法1.1研究对象山东科技大学一二年级排球专项班男女大学生60名.受试者平均年龄为19.5岁.
情绪因子变化对运动技能与考核成绩的影响
【摘 要】
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本文采用文献资料法、实验法和数理统计法,从学生情绪波动自尊感体验等方面对学习中技能掌握及成绩的影响进行归纳与总结.1研究对象与方法1.1研究对象山东科技大学一二年级排
【机 构】
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山东科技大学体育学院,山东泰安岳峰小学
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2014年5期
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