【摘 要】
：
目的:探讨口腔正畸结合修复治疗错伴牙列缺损.方法:选择我院96例2017年4月-2018年4月错伴牙列缺损患者.随机分组,对照组采取常规修复治疗,观察组则采取常规修复+口腔正畸治疗
【机 构】
：
高密市人民医院 山东潍坊261599
论文部分内容阅读
目的:探讨口腔正畸结合修复治疗错伴牙列缺损.方法:选择我院96例2017年4月-2018年4月错伴牙列缺损患者.随机分组,对照组采取常规修复治疗,观察组则采取常规修复+口腔正畸治疗.比较两组疾病疗效;口腔咀嚼功能改善时间、患者对修复效果美观满意评分;治疗前后患者咀嚼功能、美观度;咬合不良发生率.结果:观察组疾病疗效、口腔咀嚼功能改善时间、患者对修复效果美观满意评分、咀嚼功能、美观度相比较对照组更好,P＜ 0.05.观察组咬合不良发生率低于对照组,P＜0.05.结论:常规修复+口腔正畸治疗错伴牙列缺损效果好.
其他文献
摘要：学生刚进入小学阶段，对我国文字的文化几乎没有任何了解，顶多能说平常交流的文字，因此，小学语文作为学生语文教育的启蒙阶段就格外重要，只有让学生赢在起跑线，在之后的道路上才能前行得更快。小学语文主要锻炼学生三方面的能力，分别是对文章的阅读能力;写作能力;语文发音水平，这三大块知识是学生必须要掌握的，只有具备这些能力，才能在小学语文考试中所向披靡。 关键词：阅读能力;写作能力;发音能力 小学语
这是一位来自非洲的朋友亲口说给我听的一则流传在他们部落之间的故事:
马建忠(1845～1900),字眉叔,江苏丹徒(今镇江)人,为《文献通考》作者马端临第二十世孙,父亲马岳熊,天主教徒,在家乡行医经商.
《遗产——一个真实的故事》是菲利普·罗斯少有的非虚构小说。罗斯的父亲赫曼·罗斯被确诊为脑瘤,在死亡的笼罩之下,父子俩都经历了痛苦的折磨,最终,他们正视死亡,而过去的
为了响应联合国关于确定2002年为“国际生态旅游年”的决定,我们会聚北京,出席由中国社会科学院主办的“2002·中国生态旅游论坛”,就世界和我国生态旅游发展的理论与实践进
【摘要】将“留白”的教学艺术引入到中学语文阅读教学中，不仅可以提高学生参与教学活动的兴趣，而且有利于学生想象能力、思维能力、创新能力和思考能力的发展与提高，有助于阅读教学效果的大幅提升。通过总结中学语文阅读教学在应用“留白”时存在的问题——教师未充分尊重学生的学习主体地位、教学活动未充分发挥“留白”的作用，从而有针对性地提出了一些应对策略：挖掘教材文本中的“留白”，促进学生想象能力、思考能力、探究
在现如今这个社会经济飞速发展的时代中,各行各业在其各自的领域里都取得了不错的成就,技术不断提高,其中测绘工程技术也得到了提升,以此同时使得我国在不动产的测量方面得到
摘 要：科学发展观是一个思想内涵丰富、完整统一的科学体系，涉及经济、政治、文化和社会发展的各个领域，体现在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的各个方面。作为职业院校，要根据经济发展的要求和职业的快速发展，联系职业院校的实际，认真分析校情，用科学发展观统领学校课程体系改革。主要探讨项目教学法在焊接专业综合实训中的应用。 关键词：项目教学法 焊接专业 综合实训 中图分类号：G712 文献
【摘要】近年来，我国课程改革不断深入，新课改对学生的阅读能力提出了越来越高的要求。在初中教育阶段，初中学生的阅读与理解能力直接影响着其语文知识的学习，同时也关系到其他学科知识的理解与运用。拓展性阅读教学方法不但能够提升学生的阅读能力，提高阅读效率，还能够引起学生阅读的兴趣，从而使学生的阅读素养得到有效提升。但在实际教学中，常常由于教师的教学方法存在问题，致使拓展性阅读教学成果得不到显著体现，影响学
《杜十娘怒沉百宝箱》选自冯梦龙的《警世通言》中的第三十二卷，讲述了作为京城名妓的杜十娘投入了全部的精力、智慧以及辛辛苦苦储存的钱财赎身，想与青年李甲双宿双栖，却最终被