【摘 要】
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本文以制药工程专业生物化学课程线上教学为例,介绍了2020春季疫情防控期间的生物化学全程线上教学的实施过程。搭建满足"课前、课中、课后"教学需要的线上教学综合平台,按照
【基金项目】
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安徽省省级教学团队项目(2019jxtd101),安徽省省级教学研究项目(2019jyxm0414),安徽省校企合作实践教育基地项目(2019sjjd54),国家级卓越人才教育培养计划(2014124)。
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本文以制药工程专业生物化学课程线上教学为例,介绍了2020春季疫情防控期间的生物化学全程线上教学的实施过程。搭建满足"课前、课中、课后"教学需要的线上教学综合平台,按照"基础性教学内容与拓展性知识相结合"原则组建优质的课程学习资源,强化"问题导入、案例分析"教学方法,实施"课程思政"打造有温度和灵魂的课程教学,注重"学情数据"重视教学反馈,促进学生实现以"学"为本的价值取向,保障生物化学课程线上教学的教学效果。
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