论文部分内容阅读
一、引言
新形势下,全面从严治党不断向基层延伸,广大党员拓展、向制度化长效化转变,“严”和“实”的要求将贯穿到基层党建的日常工作中,成为公司党建工作的常态。新时期历史条件下,加强党员教育,提高党员修养,加强党性观念,树立党员形象,切实提高党员干部执政能力,进一步增强党的领导核心作用,是党组织在党建工作中的一项重要课题。
调研发现,有许多同志反应自己想学习,但“工作太忙,没有时间学习”,也有同志说光看书本,内容太多找不到重点等。目前,公司党员教育依然存在教育形式不够灵活、载体不丰富、缺少教育活动阵地,党员自我学习流于形式、态度不认真、内容缺失、次数偏少的问题。
二、研究过程
(一)健全网络,营销研究氛围
公司为全力做好研究工作,成立了以党委书记任组长的课题研究小组,由党建部、信息通信等部门联合研究开发。建立工作会商机制,课题组完成《政治理论学习教育定期推送模块化》课题研究方案制定,明确研究方向、研究内容、职责分工及进度计划。
(二)调查研究,明确主攻方向
方案制定后,课题研究小组全面开展了“政治理论学习教育定期推送模块化”内外部调研。重点从政治理论学习内容、形式、技术、效果等四个方面,通过外出学习、电话、邮件、研讨会等方式开展调查,覆盖27个党支部、30多个部门。从而确定研究的主攻方向放在“学习教育实时推送”上,主要突破点放在“技术革新和形式创新”上。
(三)完善制度,提高研究成效
明确课题研究内容和研究目标,是课题实施开展的重要保证。课题研究小组根据课题拟出专题参考目录,每位小组成员确立个人研究专题、定下目标。为课题研究的顺利实施,课题组定期召开会议了解进度,调整和修改研究的具体内容。
三、研究方法
(一)平台组成
“互联网+”平台构建4大平台支撑,平台网站+平台移动+平台微信公众号+平台微信号
(二)平台构架
平台主要分为前端服务与后台支撑:
1.前端服务6大服务模块
1)政策早知道:实时资讯发布,第一时间掌握中央、国网公司和省市公司新闻动态。
2)一分钟故事:一分钟视频动画、图文解析会议精神、决策部署、形势解读;一分钟便捷轻松掌握最新故事。
3)微讲堂:视频学习,随时随地直播零距離互动,无地域无时间限制。知识全覆盖,最新政策、行业动态、企业文化、电力业务知识全覆盖,想学就能学。每日学习课堂,每天都有知识点,灵活碎片化学习管理,让学习变得更简单。
4)电力圈:打造电力人的学习活动圈,知识累积、学习心得、会议感悟你我共享。
5)分享:五大平台分享微信、微博、朋友圈、QQ;电力新闻全面共享;我是电力人我为电力代言;将电力风采推送给身边的每一个朋友,树立电力健康形象。
6)个人中心:个人信息全面展示,每个人信息全面录入,增加同事间的互相了解,建立通畅的沟通联系渠道。
(三)后台支撑6大功能
1.人员管理。人员信息统一录入、随时更新;多层级管理。
2.栏目管理。根据需求变化,动态更新优化、完善、天界、编辑各类栏目。
3.系统管理。建立完善角色管理权限,提供挖山的运营管理体系,建立系统智能分类管理添加编辑。
4.全智能消息推送
5.学习任务派发
针对不同群体推送学习任务、培训课件、培训视频
6.学习状态统计
根据员工学习动态,学习任务完成情况;综合统计学习状态,学习内容分布情况分析,全开掌握员工学习情况,为制定新的学习培训计划做为参考依据。
(四)平台三大运营系统支持
1.学习机制运营体制
2.信息共享运营体制
3.全员代言运营体制
四、研究结果及其分析
(一)学习内容
一是学习内容的权威性。政治性是我们学习的首要问题,所以在学习资源的推动过程中要甄别学习内容的权威性,党媒、官媒是首选。二是学习内容的系统性,有系统的分批推送学习资源,最后形成完整的学习体系。三是学习内容的实效性,学习是不断发展的,推送资源要筛选新近信息,内容鲜活。
(二)学习形式
随着科技的发展,特别是移动通讯设备的发展,各类移动终端、手机APP、微信等系统的广泛应用,使政治学习的形式更为丰富。
1.微党课。以视频、试卷答题的形式传播相应的党建知识、政治内容。
2.微杂志。利用图文表结合视频、音频等制作简单的电子杂志,其特点是可以图、文、音、像等凡是综合传播党建内容。
3.微电影。通过沙画、卡通、电影艺术、电视剪辑等各式各样艺术形式和手法传播党建知识和思想政治理论。
4.微场景。以图片、图标、文字、音频等元素为基础,通过场景展示党建理论和知识。
(三)学习平台
由于人在移动,所以在开展思想政治学习过程中整合出一个公共学习平台尤为重要。这个公共平台承担学习信息发布、接收、讨论等功能,而且这个平台发布的信息不会随时间过去而流失,可以回看翻阅。
1.拓展互联网空间,夯实党建管理新基础。
以构建链式管理、促进职能转变为动力,通过“互联网+电脑+手机”的新方式,打破党员活动空间障碍,实现“网络支部+组织生活+党员”的快速无缝对接,依托远程教育载体,解决党组织联系服务党员“最后一公里”,共同打造党建信息系统、党员信息库和的那个有服务新生态。
2.依托互联网信息,开启党建运行新模式。
把理论学习与宣传教育平台建在互联网上,实现党员学习教育网络全覆盖。将组织生活向互联网延伸,依托远程课堂,架设空中党员交流学习课堂。
3.发挥互联网快捷,提升党员服务新动能。
搭建在线服务与保障机制、书记在线答疑、专业技术辅导、手机短信联动等服务平台,积极在线上线下提供党员特色服务。
五、结论
党员学习精准快。每天来自平台发布的党建理论文章、微信宣讲视频、实时在线交流、讨论“两学一做”体会等内容,第一时间进行分类分群传播,迅速“落地”到基层党支部、党员,实现在线交流互动。
组织管理群规严。平台学习管理讲求实效,一方面实名化管理,规范交流学习,另一方面党组织书记为第一责任人,对所在支部、党委负责,学习管理以党纪党章为底线,以传播正能量为宗旨,为各级微信学习交流营造良好环境。
新形势下,全面从严治党不断向基层延伸,广大党员拓展、向制度化长效化转变,“严”和“实”的要求将贯穿到基层党建的日常工作中,成为公司党建工作的常态。新时期历史条件下,加强党员教育,提高党员修养,加强党性观念,树立党员形象,切实提高党员干部执政能力,进一步增强党的领导核心作用,是党组织在党建工作中的一项重要课题。
调研发现,有许多同志反应自己想学习,但“工作太忙,没有时间学习”,也有同志说光看书本,内容太多找不到重点等。目前,公司党员教育依然存在教育形式不够灵活、载体不丰富、缺少教育活动阵地,党员自我学习流于形式、态度不认真、内容缺失、次数偏少的问题。
二、研究过程
(一)健全网络,营销研究氛围
公司为全力做好研究工作,成立了以党委书记任组长的课题研究小组,由党建部、信息通信等部门联合研究开发。建立工作会商机制,课题组完成《政治理论学习教育定期推送模块化》课题研究方案制定,明确研究方向、研究内容、职责分工及进度计划。
(二)调查研究,明确主攻方向
方案制定后,课题研究小组全面开展了“政治理论学习教育定期推送模块化”内外部调研。重点从政治理论学习内容、形式、技术、效果等四个方面,通过外出学习、电话、邮件、研讨会等方式开展调查,覆盖27个党支部、30多个部门。从而确定研究的主攻方向放在“学习教育实时推送”上,主要突破点放在“技术革新和形式创新”上。
(三)完善制度,提高研究成效
明确课题研究内容和研究目标,是课题实施开展的重要保证。课题研究小组根据课题拟出专题参考目录,每位小组成员确立个人研究专题、定下目标。为课题研究的顺利实施,课题组定期召开会议了解进度,调整和修改研究的具体内容。
三、研究方法
(一)平台组成
“互联网+”平台构建4大平台支撑,平台网站+平台移动+平台微信公众号+平台微信号
(二)平台构架
平台主要分为前端服务与后台支撑:
1.前端服务6大服务模块
1)政策早知道:实时资讯发布,第一时间掌握中央、国网公司和省市公司新闻动态。
2)一分钟故事:一分钟视频动画、图文解析会议精神、决策部署、形势解读;一分钟便捷轻松掌握最新故事。
3)微讲堂:视频学习,随时随地直播零距離互动,无地域无时间限制。知识全覆盖,最新政策、行业动态、企业文化、电力业务知识全覆盖,想学就能学。每日学习课堂,每天都有知识点,灵活碎片化学习管理,让学习变得更简单。
4)电力圈:打造电力人的学习活动圈,知识累积、学习心得、会议感悟你我共享。
5)分享:五大平台分享微信、微博、朋友圈、QQ;电力新闻全面共享;我是电力人我为电力代言;将电力风采推送给身边的每一个朋友,树立电力健康形象。
6)个人中心:个人信息全面展示,每个人信息全面录入,增加同事间的互相了解,建立通畅的沟通联系渠道。
(三)后台支撑6大功能
1.人员管理。人员信息统一录入、随时更新;多层级管理。
2.栏目管理。根据需求变化,动态更新优化、完善、天界、编辑各类栏目。
3.系统管理。建立完善角色管理权限,提供挖山的运营管理体系,建立系统智能分类管理添加编辑。
4.全智能消息推送
5.学习任务派发
针对不同群体推送学习任务、培训课件、培训视频
6.学习状态统计
根据员工学习动态,学习任务完成情况;综合统计学习状态,学习内容分布情况分析,全开掌握员工学习情况,为制定新的学习培训计划做为参考依据。
(四)平台三大运营系统支持
1.学习机制运营体制
2.信息共享运营体制
3.全员代言运营体制
四、研究结果及其分析
(一)学习内容
一是学习内容的权威性。政治性是我们学习的首要问题,所以在学习资源的推动过程中要甄别学习内容的权威性,党媒、官媒是首选。二是学习内容的系统性,有系统的分批推送学习资源,最后形成完整的学习体系。三是学习内容的实效性,学习是不断发展的,推送资源要筛选新近信息,内容鲜活。
(二)学习形式
随着科技的发展,特别是移动通讯设备的发展,各类移动终端、手机APP、微信等系统的广泛应用,使政治学习的形式更为丰富。
1.微党课。以视频、试卷答题的形式传播相应的党建知识、政治内容。
2.微杂志。利用图文表结合视频、音频等制作简单的电子杂志,其特点是可以图、文、音、像等凡是综合传播党建内容。
3.微电影。通过沙画、卡通、电影艺术、电视剪辑等各式各样艺术形式和手法传播党建知识和思想政治理论。
4.微场景。以图片、图标、文字、音频等元素为基础,通过场景展示党建理论和知识。
(三)学习平台
由于人在移动,所以在开展思想政治学习过程中整合出一个公共学习平台尤为重要。这个公共平台承担学习信息发布、接收、讨论等功能,而且这个平台发布的信息不会随时间过去而流失,可以回看翻阅。
1.拓展互联网空间,夯实党建管理新基础。
以构建链式管理、促进职能转变为动力,通过“互联网+电脑+手机”的新方式,打破党员活动空间障碍,实现“网络支部+组织生活+党员”的快速无缝对接,依托远程教育载体,解决党组织联系服务党员“最后一公里”,共同打造党建信息系统、党员信息库和的那个有服务新生态。
2.依托互联网信息,开启党建运行新模式。
把理论学习与宣传教育平台建在互联网上,实现党员学习教育网络全覆盖。将组织生活向互联网延伸,依托远程课堂,架设空中党员交流学习课堂。
3.发挥互联网快捷,提升党员服务新动能。
搭建在线服务与保障机制、书记在线答疑、专业技术辅导、手机短信联动等服务平台,积极在线上线下提供党员特色服务。
五、结论
党员学习精准快。每天来自平台发布的党建理论文章、微信宣讲视频、实时在线交流、讨论“两学一做”体会等内容,第一时间进行分类分群传播,迅速“落地”到基层党支部、党员,实现在线交流互动。
组织管理群规严。平台学习管理讲求实效,一方面实名化管理,规范交流学习,另一方面党组织书记为第一责任人,对所在支部、党委负责,学习管理以党纪党章为底线,以传播正能量为宗旨,为各级微信学习交流营造良好环境。