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一、引言
新形势下，全面从严治党不断向基层延伸，广大党员拓展、向制度化长效化转变，“严”和“实”的要求将贯穿到基层党建的日常工作中，成为公司党建工作的常态。新时期历史条件下，加强党员教育，提高党员修养，加强党性观念，树立党员形象，切实提高党员干部执政能力，进一步增强党的领导核心作用，是党组织在党建工作中的一项重要课题。
调研发现，有许多同志反应自己想学习，但“工作太忙，没有时间学习”，也有同志说光看书本，内容太多找不到重点等。目前，公司党员教育依然存在教育形式不够灵活、载体不丰富、缺少教育活动阵地，党员自我学习流于形式、态度不认真、内容缺失、次数偏少的问题。
二、研究过程
（一）健全网络，营销研究氛围
公司为全力做好研究工作，成立了以党委书记任组长的课题研究小组，由党建部、信息通信等部门联合研究开发。建立工作会商机制，课题组完成《政治理论学习教育定期推送模块化》课题研究方案制定，明确研究方向、研究内容、职责分工及进度计划。
（二）调查研究，明确主攻方向
方案制定后，课题研究小组全面开展了“政治理论学习教育定期推送模块化”内外部调研。重点从政治理论学习内容、形式、技术、效果等四个方面，通过外出学习、电话、邮件、研讨会等方式开展调查，覆盖27个党支部、30多个部门。从而确定研究的主攻方向放在“学习教育实时推送”上，主要突破点放在“技术革新和形式创新”上。
（三）完善制度，提高研究成效
明确课题研究内容和研究目标，是课题实施开展的重要保证。课题研究小组根据课题拟出专题参考目录，每位小组成员确立个人研究专题、定下目标。为课题研究的顺利实施，课题组定期召开会议了解进度，调整和修改研究的具体内容。
三、研究方法
（一）平台组成
“互联网+”平台构建4大平台支撑，平台网站+平台移动+平台微信公众号+平台微信号
（二）平台构架
平台主要分为前端服务与后台支撑：
1.前端服务6大服务模块
1）政策早知道：实时资讯发布，第一时间掌握中央、国网公司和省市公司新闻动态。
2）一分钟故事：一分钟视频动画、图文解析会议精神、决策部署、形势解读；一分钟便捷轻松掌握最新故事。
3）微讲堂：视频学习，随时随地直播零距離互动，无地域无时间限制。知识全覆盖，最新政策、行业动态、企业文化、电力业务知识全覆盖，想学就能学。每日学习课堂，每天都有知识点，灵活碎片化学习管理，让学习变得更简单。
4）电力圈：打造电力人的学习活动圈，知识累积、学习心得、会议感悟你我共享。
5）分享：五大平台分享微信、微博、朋友圈、QQ；电力新闻全面共享；我是电力人我为电力代言；将电力风采推送给身边的每一个朋友，树立电力健康形象。
6）个人中心：个人信息全面展示，每个人信息全面录入，增加同事间的互相了解，建立通畅的沟通联系渠道。
（三）后台支撑6大功能
1.人员管理。人员信息统一录入、随时更新；多层级管理。
2.栏目管理。根据需求变化，动态更新优化、完善、天界、编辑各类栏目。
3.系统管理。建立完善角色管理权限，提供挖山的运营管理体系，建立系统智能分类管理添加编辑。
4.全智能消息推送
5.学习任务派发
针对不同群体推送学习任务、培训课件、培训视频
6.学习状态统计
根据员工学习动态，学习任务完成情况；综合统计学习状态，学习内容分布情况分析，全开掌握员工学习情况，为制定新的学习培训计划做为参考依据。
（四）平台三大运营系统支持
1.学习机制运营体制
2.信息共享运营体制
3.全员代言运营体制
四、研究结果及其分析
（一）学习内容
一是学习内容的权威性。政治性是我们学习的首要问题，所以在学习资源的推动过程中要甄别学习内容的权威性，党媒、官媒是首选。二是学习内容的系统性，有系统的分批推送学习资源，最后形成完整的学习体系。三是学习内容的实效性，学习是不断发展的，推送资源要筛选新近信息，内容鲜活。
（二）学习形式
随着科技的发展，特别是移动通讯设备的发展，各类移动终端、手机APP、微信等系统的广泛应用，使政治学习的形式更为丰富。
1.微党课。以视频、试卷答题的形式传播相应的党建知识、政治内容。
2.微杂志。利用图文表结合视频、音频等制作简单的电子杂志，其特点是可以图、文、音、像等凡是综合传播党建内容。
3.微电影。通过沙画、卡通、电影艺术、电视剪辑等各式各样艺术形式和手法传播党建知识和思想政治理论。
4.微场景。以图片、图标、文字、音频等元素为基础，通过场景展示党建理论和知识。
（三）学习平台
由于人在移动，所以在开展思想政治学习过程中整合出一个公共学习平台尤为重要。这个公共平台承担学习信息发布、接收、讨论等功能，而且这个平台发布的信息不会随时间过去而流失，可以回看翻阅。
1.拓展互联网空间，夯实党建管理新基础。
以构建链式管理、促进职能转变为动力，通过“互联网+电脑+手机”的新方式，打破党员活动空间障碍，实现“网络支部+组织生活+党员”的快速无缝对接，依托远程教育载体，解决党组织联系服务党员“最后一公里”，共同打造党建信息系统、党员信息库和的那个有服务新生态。
2.依托互联网信息，开启党建运行新模式。
把理论学习与宣传教育平台建在互联网上，实现党员学习教育网络全覆盖。将组织生活向互联网延伸，依托远程课堂，架设空中党员交流学习课堂。
3.发挥互联网快捷，提升党员服务新动能。
搭建在线服务与保障机制、书记在线答疑、专业技术辅导、手机短信联动等服务平台，积极在线上线下提供党员特色服务。
五、结论
党员学习精准快。每天来自平台发布的党建理论文章、微信宣讲视频、实时在线交流、讨论“两学一做”体会等内容，第一时间进行分类分群传播，迅速“落地”到基层党支部、党员，实现在线交流互动。
组织管理群规严。平台学习管理讲求实效，一方面实名化管理，规范交流学习，另一方面党组织书记为第一责任人，对所在支部、党委负责，学习管理以党纪党章为底线，以传播正能量为宗旨，为各级微信学习交流营造良好环境。
新形势下，全面从严治党不断向基层延伸，广大党员拓展、向制度化长效化转变，“严”和“实”的要求将贯穿到基层党建的日常工作中，成为公司党建工作的常态。新时期历史条件下，加强党员教育，提高党员修养，加强党性观念，树立党员形象，切实提高党员干部执政能力，进一步增强党的领导核心作用，是党组织在党建工作中的一项重要课题。
调研发现，有许多同志反应自己想学习，但“工作太忙，没有时间学习”，也有同志说光看书本，内容太多找不到重点等。目前，公司党员教育依然存在教育形式不够灵活、载体不丰富、缺少教育活动阵地，党员自我学习流于形式、态度不认真、内容缺失、次数偏少的问题。
二、研究过程
（一）健全网络，营销研究氛围
公司为全力做好研究工作，成立了以党委书记任组长的课题研究小组，由党建部、信息通信等部门联合研究开发。建立工作会商机制，课题组完成《政治理论学习教育定期推送模块化》课题研究方案制定，明确研究方向、研究内容、职责分工及进度计划。
（二）调查研究，明确主攻方向
方案制定后，课题研究小组全面开展了“政治理论学习教育定期推送模块化”内外部调研。重点从政治理论学习内容、形式、技术、效果等四个方面，通过外出学习、电话、邮件、研讨会等方式开展调查，覆盖27个党支部、30多个部门。从而确定研究的主攻方向放在“学习教育实时推送”上，主要突破点放在“技术革新和形式创新”上。
（三）完善制度，提高研究成效
明确课题研究内容和研究目标，是课题实施开展的重要保证。课题研究小组根据课题拟出专题参考目录，每位小组成员确立个人研究专题、定下目标。为课题研究的顺利实施，课题组定期召开会议了解进度，调整和修改研究的具体内容。
三、研究方法
（一）平台组成
“互联网+”平台构建4大平台支撑，平台网站+平台移动+平台微信公众号+平台微信号
（二）平台构架
平台主要分为前端服务与后台支撑：
1.前端服务6大服务模块
1）政策早知道：实时资讯发布，第一时间掌握中央、国网公司和省市公司新闻动态。
2）一分钟故事：一分钟视频动画、图文解析会议精神、决策部署、形势解读；一分钟便捷轻松掌握最新故事。
3）微讲堂：视频学习，随时随地直播零距離互动，无地域无时间限制。知识全覆盖，最新政策、行业动态、企业文化、电力业务知识全覆盖，想学就能学。每日学习课堂，每天都有知识点，灵活碎片化学习管理，让学习变得更简单。
4）电力圈：打造电力人的学习活动圈，知识累积、学习心得、会议感悟你我共享。
5）分享：五大平台分享微信、微博、朋友圈、QQ；电力新闻全面共享；我是电力人我为电力代言；将电力风采推送给身边的每一个朋友，树立电力健康形象。
6）个人中心：个人信息全面展示，每个人信息全面录入，增加同事间的互相了解，建立通畅的沟通联系渠道。
（三）后台支撑6大功能
1.人员管理。人员信息统一录入、随时更新；多层级管理。
2.栏目管理。根据需求变化，动态更新优化、完善、天界、编辑各类栏目。
3.系统管理。建立完善角色管理权限，提供挖山的运营管理体系，建立系统智能分类管理添加编辑。
4.全智能消息推送
5.学习任务派发
针对不同群体推送学习任务、培训课件、培训视频
6.学习状态统计
根据员工学习动态，学习任务完成情况；综合统计学习状态，学习内容分布情况分析，全开掌握员工学习情况，为制定新的学习培训计划做为参考依据。
（四）平台三大运营系统支持
1.学习机制运营体制
2.信息共享运营体制
3.全员代言运营体制
四、研究结果及其分析
（一）学习内容
一是学习内容的权威性。政治性是我们学习的首要问题，所以在学习资源的推动过程中要甄别学习内容的权威性，党媒、官媒是首选。二是学习内容的系统性，有系统的分批推送学习资源，最后形成完整的学习体系。三是学习内容的实效性，学习是不断发展的，推送资源要筛选新近信息，内容鲜活。
（二）学习形式
随着科技的发展，特别是移动通讯设备的发展，各类移动终端、手机APP、微信等系统的广泛应用，使政治学习的形式更为丰富。
1.微党课。以视频、试卷答题的形式传播相应的党建知识、政治内容。
2.微杂志。利用图文表结合视频、音频等制作简单的电子杂志，其特点是可以图、文、音、像等凡是综合传播党建内容。
3.微电影。通过沙画、卡通、电影艺术、电视剪辑等各式各样艺术形式和手法传播党建知识和思想政治理论。
4.微场景。以图片、图标、文字、音频等元素为基础，通过场景展示党建理论和知识。
（三）学习平台
由于人在移动，所以在开展思想政治学习过程中整合出一个公共学习平台尤为重要。这个公共平台承担学习信息发布、接收、讨论等功能，而且这个平台发布的信息不会随时间过去而流失，可以回看翻阅。
1.拓展互联网空间，夯实党建管理新基础。
以构建链式管理、促进职能转变为动力，通过“互联网+电脑+手机”的新方式，打破党员活动空间障碍，实现“网络支部+组织生活+党员”的快速无缝对接，依托远程教育载体，解决党组织联系服务党员“最后一公里”，共同打造党建信息系统、党员信息库和的那个有服务新生态。
2.依托互联网信息，开启党建运行新模式。
把理论学习与宣传教育平台建在互联网上，实现党员学习教育网络全覆盖。将组织生活向互联网延伸，依托远程课堂，架设空中党员交流学习课堂。
3.发挥互联网快捷，提升党员服务新动能。
搭建在线服务与保障机制、书记在线答疑、专业技术辅导、手机短信联动等服务平台，积极在线上线下提供党员特色服务。
五、结论
党员学习精准快。每天来自平台发布的党建理论文章、微信宣讲视频、实时在线交流、讨论“两学一做”体会等内容，第一时间进行分类分群传播，迅速“落地”到基层党支部、党员，实现在线交流互动。
组织管理群规严。平台学习管理讲求实效，一方面实名化管理，规范交流学习，另一方面党组织书记为第一责任人，对所在支部、党委负责，学习管理以党纪党章为底线，以传播正能量为宗旨，为各级微信学习交流营造良好环境。