【摘 要】
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新课程的实施是一个持续的、探索的过程,是一个不断积累、不断反思的过程。正是这一过程,为教师提供了释放潜能和形成教学风格的舞台,也为教师提供了对自身的教学行为进行反
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新课程的实施是一个持续的、探索的过程,是一个不断积累、不断反思的过程。正是这一过程,为教师提供了释放潜能和形成教学风格的舞台,也为教师提供了对自身的教学行为进行反思和经验积累的平台。它给长期习惯以传统教学
The implementation of the new curriculum is a continuous, exploration process, is a continuous accumulation, continuous reflection process. It is this process that provides the stage for teachers to release their potential and form a teaching style, and also provides a platform for teachers to reflect and accumulate their own teaching behaviors. It gives long traditions to traditional teaching
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