【摘 要】
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现阶段,我国新课改持续推进,对教师在课堂教学中要求也越来越高。在教育教学中,英语教学发挥着重要的作用和价值,可以有效地提高学生语言思维能力。但是,在传统教学模式中大都是教师为主导,组织教学活动,而学生只能被动地接受。因此,在新课改背景下,英语教学模式需要不断的变化、创新,发挥出学生的主体作用,进而激发学生思维能力。本文通过分析我国初中英语教学现状,探究新课改背景下初中英语教学策略。
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现阶段,我国新课改持续推进,对教师在课堂教学中要求也越来越高。在教育教学中,英语教学发挥着重要的作用和价值,可以有效地提高学生语言思维能力。但是,在传统教学模式中大都是教师为主导,组织教学活动,而学生只能被动地接受。因此,在新课改背景下,英语教学模式需要不断的变化、创新,发挥出学生的主体作用,进而激发学生思维能力。本文通过分析我国初中英语教学现状,探究新课改背景下初中英语教学策略。
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