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《我不是最弱小的》教学设计
《我不是最弱小的》教学设计
来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iyt1713
【摘 要】
:
<正>一、揭题导读,酝酿情感1.谈话导入。在平时批改大家的日记时,总能从大家的日记中看到你们对父母的关爱充满了感激。那么外国的小朋友是怎样看待父母的照顾以及自己能力的
【作 者】
:
廖慧芳
【机 构】
:
广东省珠海市香华实验学校,
【出 处】
:
小学教学设计
【发表日期】
:
2007年12期
【关键词】
:
教学设计
保护比
《我不是最弱小的》
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<正>一、揭题导读,酝酿情感1.谈话导入。在平时批改大家的日记时,总能从大家的日记中看到你们对父母的关爱充满了感激。那么外国的小朋友是怎样看待父母的照顾以及自己能力的呢?今天我们一起
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