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本文对当前主流的MOOC平台进行实证研究,剖析MOOC平台中影响学习者互动的因素,有助于搭建一个积极促进学习者互动与知识建构的学习环境。本文选取了学堂在线的一门网络课程《心理学概论》作为研究对象,运用社会网络分析方法,以期为今后MOOC平台互动行为的研究提供一个新的思路。
基于学堂在线的MOOC平台学习者互动行为研究
【摘 要】
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本文对当前主流的MOOC平台进行实证研究,剖析MOOC平台中影响学习者互动的因素,有助于搭建一个积极促进学习者互动与知识建构的学习环境。本文选取了学堂在线的一门网络课程《
【机 构】
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深圳大学师范学院,
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2015年Z2期
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