【摘 要】
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目的将循证卫生保健理念和方法引入到护理研究生专业课教学中,以提高研究生科研素养。方法以2016年JBI循证卫生保健模式为框架,在护理研究生《急救护理学》课程中学习＂美国心
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目的将循证卫生保健理念和方法引入到护理研究生专业课教学中,以提高研究生科研素养。方法以2016年JBI循证卫生保健模式为框架,在护理研究生《急救护理学》课程中学习＂美国心脏病协会2015版心肺复苏指南＂,并采用对分课堂教学模式开展教学实践。结果护理研究生经过教学改革,在急救专业知识和护理科研能力方面得到了提高。结论通过该教学改革,将循证卫生保健理念、急救专业内容与护理科研方法融合,开阔了研究生学术视野,提高了研究生科研素养和综合能力。
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