【摘 要】
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在欣赏课的教学中,教师不仅要思考如何讲解作品(灌输知识),重要的是要思考如何吸引学生参与欣赏,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神含义,达到提高学生的艺术
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在欣赏课的教学中,教师不仅要思考如何讲解作品(灌输知识),重要的是要思考如何吸引学生参与欣赏,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神含义,达到提高学生的艺术修养,树立正确的审美观和启迪智慧,有利于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。
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