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机器人学科作为一门集科学性、实践性和创新性于一身的新兴学科，近年来已逐渐走进了各个校外教育机构和中小学的课堂，成为青少年素质教育中不可或缺的重要力量。为了提高机器人学科教学的灵活性，使学生不仅会学习、能发展，而且会实践、能创造。在机器人教学实践中，以现代教育理论为依托，结合机器人教学的特点，逐步摸索形成一种以重实践和创新的机器人教学方式。在机器人校外教学中，逐步培养学生的实践能力和创新能力。