同伴教育与情境教育联用模式在膀胱癌腹壁造口患者中的应用研究

来源 :临床护理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：killsmagicer

【摘要】

：

目的观察同伴教育与情境教育联用模式在膀胱癌腹壁造口患者中的应用效果。方法选择2018年6月-2020年6月我院行膀胱癌全切尿流改道术腹壁造口患者88例为研究对象,以摸球法分为对照组和试验组,各44例。对照组接受常规护理,试验组在对照组的基础上接受同伴教育与情境教育联用模式干预。比较两组干预后造口护理技能掌握度及并发症发生情况。结果试验组干预后造口护理技能掌握度评分显著高于对照组,造口相关并发症发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论采用同伴教育与情境教育联用模式对膀胱癌腹壁造口患者进行干预,可显著

【作者】

：

陈和珍夏炽齐滢吴旭东李勋钢

【机构】

：

江西省九江市第一人民医院

【出处】

：

临床护理杂志

【发表日期】

：

2021年4期

【关键词】

：

膀胱肿瘤腹壁造口同伴教育情境教育

【基金项目】

：

江西省卫生计生委科技计划项目(20187125)。

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