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为了有效培养学生利用管理心理学理论和方法解决实际问题的能力,文章从课程认知、授课方式、考核方式、课程学习四个方面对管理心理学应用性课程建设的现状进行探索,然后通过学生反馈的情况,针对性地提出了管理心理学应用性课程建设策略。
管理心理学应用性课程建设探究
【摘 要】
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为了有效培养学生利用管理心理学理论和方法解决实际问题的能力,文章从课程认知、授课方式、考核方式、课程学习四个方面对管理心理学应用性课程建设的现状进行探索,然后通过
【机 构】
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太原工业学院经济与管理系
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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太原工业学院应用性课程建设项目“基于应用型能力培养的《管理心理学》课程改革阶段性成果”(编号:2018YJ80Y).
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