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摘 要：随着我国自主创新能力不断提升，以合作的形式进行创新的形式逐渐受到重视。本文主要阐述产学研合作在技术创新领域带来的优势，相比其他合作创新形式，甚至其他创新形式所具有的优势恰恰适合当前我国大多企业的能力和市场条件。但是，产学研合作也存在各种问题，在阐述各种类型的产学研合作中，也讨论了遇到的问题和相应的解决策略。
关键词：产学研；技术创新；合作创新
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0282-01
现阶段我国技术创新的阶段大多处于模仿创新，在模仿创新与自主创新过程中，产学研形式的技术合作创新形式是提升我国自主创新能力的有效途径，企业与高校和研究所之间的合作能够在资金、人才、市场化等方面体现优势，越来越受到重视。
一、产学研技术合作创新的动因和目的
产学研技术合作创新即企业、高校和研究所之间的进行合作达到技术创新目标的过程（这里将高校和研究所作为一个整体），是共赢的创新模式。高校在合作创新的过程中，了解市场对人才的需求，明确研究目标。使研究的理论和技术能够在市场中得到经济效益。合作过程中，利用高校尖端的设备、获得高端人才进行创新活动成为企业实现差异化的有效途径。
二、产学研合作创新的类型
根据企业类型不同，将产学研分为两类讨论。
（一）中小型企业产学研合作创新
1、合作原因
中小企业最缺乏的是创新力，在与高校合作的过程中，提高研发能力。高校中以导师为核心，博士、硕士为助手，已经形成了固定的研发团队，节省企业自身设立团队的融合过程，节省时间，更能抓住市场机遇。高校科研能力强，但是缺少商业化途径。中小企业合作提供灵活的市场环境，与大企业相比，市场化速度快，不受制于大企业在技术研发导向过于死板的压力。
2、出现的问题和解决办法
中小企业产学研合作出现本身资金不够雄厚，在产品输出的过程中重视短期效应、利益分配上很难达成一致等问题。首先，企业在高校内构建企业孵化器，通过为初创企业提供基础设施和共性服务, 降低创业风险和成本、提高创业成功率。其次，集中在共性技术的合作，其研发成果可共享并对一个产业或多个产业及企业产生深刻影响的一类技术。最后，政府在产学研合作中起导向作用，也体现对市场的宏观调控大型企业产学研合作创新
（二）大型企业产学研合作创新
1、合作原因
由于规模的原因，大企业往往具有独占产品市场的能力，并且不愿与其他企业共享这种独占的利益，因此相比与其他企业合作而言，大企业更倾向于与高校和科研机构进行合作创新。高校在与大企业合作过程中，获得创新活动提供足够的资金；大企业技术研发多为复杂性高、耗时长、技术含量高等特点，充分发挥高校科研能力。
2、出现的问题及解决办法
首先，高校在科研过程中容易忽视市场情况，对科研项目缺少市场预测和市场评估，科研成果市场化程度不高，不产生经济效益。其次，在时间方面，高校研究忽视时间限制，导致错失市场机会。最后，政府通过向这种合作中投入资金，对技术研发起一定的导向作用，但这时，技术研发成果分配会存在很多的分歧。
需要构建完全以企业为主体的合作模式，资金投入主体、研究开发主体、利益分配主体和风险承担的主体。在对现有市场预测和评估的基础上，提出技术合作目标和时间期限，企业内部研发单位与高校组成研发小组，对技术创新进行经济核算，关注政府政策和市场变化，利用高校的先进设备，研发出适应顾客需求的产品。
两种合作方式对比
根据2006 年全国工业企业创新调查统计数据显示，2004- 2006 年产品创新企业按合作形式的分布情况如下：
从表中可以看出，小企业和大企业的这种差异主要是因为企业本身的规模和对创新的不同需求所导致的。
三、以高校为结点技术创新过程
形成高校为结点，连接企业合作的技术创新模式，但是政府的作用和知识产权问题不容忽视。
总结：改革开放以来，我国企业在技术创新上，大多处于模仿创新的阶段。政府大力倡导自主创新，但拥有完全的自主创新能力是一个长期的过程。这时，需要通过合作创新，提高自主创新能力。产学研形式的合作创新是人才资源高度整合的过程，也是快速提高自主创新能力的过程。我们有必要借鉴发达国家促进产学研合作的各项政策和产学研合作的方式，促进我国企业R&D能力的提升。
作者单位：辽宁大学商学院
参考文献：
[1]袁静,吴瑶.中小企业与科研机构产学研合作的制约因素研究[J].科技与管理 2009.1,第11卷.
[2]杜传忠,曹艳乔.合作创新与中国企业自主技术创新的实现[J].当代财经 2009,7.
[3]吕海军,甘志霞.产学研合作创新研究述评及研究展望 [J].生产力研究, 2005,4.
[4]陈粟,钟卫东.企业孵化器与我国技术创新政策[J].科技管理研究,2007,06.
[5]董静,苟燕楠,吴晓薇.我国产学研合作创新中的知识产权障碍—基于企业视角的实证研究[J].科技政策与管理,2008,7.
关键词：产学研；技术创新；合作创新
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）01-0282-01
现阶段我国技术创新的阶段大多处于模仿创新，在模仿创新与自主创新过程中，产学研形式的技术合作创新形式是提升我国自主创新能力的有效途径，企业与高校和研究所之间的合作能够在资金、人才、市场化等方面体现优势，越来越受到重视。
一、产学研技术合作创新的动因和目的
产学研技术合作创新即企业、高校和研究所之间的进行合作达到技术创新目标的过程（这里将高校和研究所作为一个整体），是共赢的创新模式。高校在合作创新的过程中，了解市场对人才的需求，明确研究目标。使研究的理论和技术能够在市场中得到经济效益。合作过程中，利用高校尖端的设备、获得高端人才进行创新活动成为企业实现差异化的有效途径。
二、产学研合作创新的类型
根据企业类型不同，将产学研分为两类讨论。
（一）中小型企业产学研合作创新
1、合作原因
中小企业最缺乏的是创新力，在与高校合作的过程中，提高研发能力。高校中以导师为核心，博士、硕士为助手，已经形成了固定的研发团队，节省企业自身设立团队的融合过程，节省时间，更能抓住市场机遇。高校科研能力强，但是缺少商业化途径。中小企业合作提供灵活的市场环境，与大企业相比，市场化速度快，不受制于大企业在技术研发导向过于死板的压力。
2、出现的问题和解决办法
中小企业产学研合作出现本身资金不够雄厚，在产品输出的过程中重视短期效应、利益分配上很难达成一致等问题。首先，企业在高校内构建企业孵化器，通过为初创企业提供基础设施和共性服务, 降低创业风险和成本、提高创业成功率。其次，集中在共性技术的合作，其研发成果可共享并对一个产业或多个产业及企业产生深刻影响的一类技术。最后，政府在产学研合作中起导向作用，也体现对市场的宏观调控大型企业产学研合作创新
（二）大型企业产学研合作创新
1、合作原因
由于规模的原因，大企业往往具有独占产品市场的能力，并且不愿与其他企业共享这种独占的利益，因此相比与其他企业合作而言，大企业更倾向于与高校和科研机构进行合作创新。高校在与大企业合作过程中，获得创新活动提供足够的资金；大企业技术研发多为复杂性高、耗时长、技术含量高等特点，充分发挥高校科研能力。
2、出现的问题及解决办法
首先，高校在科研过程中容易忽视市场情况，对科研项目缺少市场预测和市场评估，科研成果市场化程度不高，不产生经济效益。其次，在时间方面，高校研究忽视时间限制，导致错失市场机会。最后，政府通过向这种合作中投入资金，对技术研发起一定的导向作用，但这时，技术研发成果分配会存在很多的分歧。
需要构建完全以企业为主体的合作模式，资金投入主体、研究开发主体、利益分配主体和风险承担的主体。在对现有市场预测和评估的基础上，提出技术合作目标和时间期限，企业内部研发单位与高校组成研发小组，对技术创新进行经济核算，关注政府政策和市场变化，利用高校的先进设备，研发出适应顾客需求的产品。
两种合作方式对比
根据2006 年全国工业企业创新调查统计数据显示，2004- 2006 年产品创新企业按合作形式的分布情况如下：
从表中可以看出，小企业和大企业的这种差异主要是因为企业本身的规模和对创新的不同需求所导致的。
三、以高校为结点技术创新过程
形成高校为结点，连接企业合作的技术创新模式，但是政府的作用和知识产权问题不容忽视。
总结：改革开放以来，我国企业在技术创新上，大多处于模仿创新的阶段。政府大力倡导自主创新，但拥有完全的自主创新能力是一个长期的过程。这时，需要通过合作创新，提高自主创新能力。产学研形式的合作创新是人才资源高度整合的过程，也是快速提高自主创新能力的过程。我们有必要借鉴发达国家促进产学研合作的各项政策和产学研合作的方式，促进我国企业R&D能力的提升。
作者单位：辽宁大学商学院
参考文献：
[1]袁静,吴瑶.中小企业与科研机构产学研合作的制约因素研究[J].科技与管理 2009.1,第11卷.
[2]杜传忠,曹艳乔.合作创新与中国企业自主技术创新的实现[J].当代财经 2009,7.
[3]吕海军,甘志霞.产学研合作创新研究述评及研究展望 [J].生产力研究, 2005,4.
[4]陈粟,钟卫东.企业孵化器与我国技术创新政策[J].科技管理研究,2007,06.
[5]董静,苟燕楠,吴晓薇.我国产学研合作创新中的知识产权障碍—基于企业视角的实证研究[J].科技政策与管理,2008,7.