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创新2.0时代“互联网+”教育已经成为高等教育教育研究的重要课题。面向应用型高校人才培养需求,针对电子信息类专业基础理论实践一体化的特点,借助“互联网+”教学的工具资源优势,结合创客项目式教学“做中学”的理念,以数字电路、模拟电路等专业基础课程教学改革为例,研究了基于“互联网+”创客项目式教学模式,实践表明教学效果良好,能有效提升了学生应用实践能力。