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感情朗读对于理解课文内容,发展儿童语言等都有着重要作用。在语文教学实践中,情感朗读是语文教学的基础,更是培养学生的重要手段。在农村小学里,有效指导小学生进行课文的感情朗读尤为重要和困难。本文通过如何有效指导农村小学生进行感情朗读,从而对农村学生的感情朗读课文进行探索,希望能对在农村小学任教的语文教师教学技能水平的提高有所帮助。