【摘 要】
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提高语文教学效率,重点工作之一是探究科学有效的教学方法。课堂讲授法能够充分体现教师的主导和引领作用,同时具有信息量大、针对性强的特点,应是大学语文教学的基本方法。
【机 构】
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安徽工业大学职业技术学院安徽马鞍山243011
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提高语文教学效率,重点工作之一是探究科学有效的教学方法。课堂讲授法能够充分体现教师的主导和引领作用,同时具有信息量大、针对性强的特点,应是大学语文教学的基本方法。讨论教学法避免了讲授法信息单向流动、学生被动接受的弊端,为学生提供了广阔的思维发展空间,有利于教学的良性循环。阅读教学法突破了课堂教学的时空局限,注重学生体验感悟的过程,培养学生对文字的感觉,是对传统教育的继承,也是对教学真谛的回归。
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