探究怎样在小学语文阅读教学中实现“教”与“学”的高度融合

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在国与国交流密切的当代,作为全世界掌握人口最多的一门语言——汉语,发挥着重要的枢纽作用。在我国,大多数国人从小接触中文,受文化潜移默化的影响作用,在生活能够如鱼得水的运用。国家高度重视广大学生的教育。因此,教育部出台了《语文课程标准》,目的是让我国的众多学生更好地学习语文,让语文充分发挥好基石作用,进而更好地展开其他学科的教育。本文主要探究怎样在小学语文阅读教学中实现“教”与“学”的高度融合,进而更好地发挥语文的基础作用,为国人的日常生活所运用。
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