依托“学导活动单” 向课堂教学要效率——沪教版《牛津英语》五(上)Module 2 Unit 5 Friends

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Friends一课是沪教版《牛津英语》五年级上册Module 2 Unit 5的内容,根据内容安排,我将本课划分为三课时,本次研讨内容为第一课时。我们前后经历了三次深度研讨。第一次是基于个人认识的教学设计,我根据自己的教学经验研读文本,进行教学设计;第二次是在小组成员参与研讨后的教学设计;第三次是经过三轮教学实践验证,在教研员杨珍老师指导下进行的。 Friends lesson is Shanghai PEP version of “Oxford English” fifth grade module Module 2 Unit 5 content, according to the content arrangement, I will be divided into three classes this lesson, the seminar content for the first class hour. We experienced three depth discussions before and after. The first is based on the teaching of personal understanding of the design, I study the text according to their own teaching experience, teaching design; the second is the teaching of the group members involved in the study design; The third is through three teaching practice verification, at Under the guidance of teacher Yang Zhen teacher.
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