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声乐教师的听觉能力是其专业特殊性、经验性及听觉的主客观统一性决定的。歌唱训练中的听觉问题作为一个专业性极强的核心主题,早就引起了声乐专家学者们的高度重视。声乐教师的职业听觉也就作为一个新的概念,值得我们认真研究。
论声乐教师的职业听觉
【摘 要】
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声乐教师的听觉能力是其专业特殊性、经验性及听觉的主客观统一性决定的。歌唱训练中的听觉问题作为一个专业性极强的核心主题,早就引起了声乐专家学者们的高度重视。声乐教
【机 构】
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肇庆学院音乐学院
【出 处】
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福建论坛(社科教育版)
【发表日期】
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2009年4期
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