一.忌纸上谈兵
　　
　　绝大多数的班主任开学初都会向学生提出各项具体要求，但对学生做得怎么样却从来不去过问。
　　班主任对学生提出的要求，一定要让学生落实在行动中，要督促检查，不能只是纸上谈兵。
　　
　　二.忌治而不防
　　
　　小学生年龄小，很容易做出违纪的事。在对待学生的违纪行为的作法上，不仅要对症下药，更要重视打预防针。防患于未然，尽量减少这种事情的发生。这才是最高明的做法。
　　
　　三.忌冷漠无情
　　
　　班主任对学生要有一颗热忱的心，像慈母对待孩子一样，充满爱。对学生有了挚爱，才会有纯洁的师生感情。在各种教学活动中，学生才会乐于学，乐于做。
　　
　　四.忌褒贬不当
　　
　　批评和表扬是教学中的重要手段，但要遵循四条原则：一要时间及时；二要依据有力；三要尺度适当；四要言词温暖。
　　
　　五.忌眼光静止
　　
　　教师不能用静止的眼光看学生，要用发展的眼光看学生。不可凭印象看学生，认为优生样样好，认为差生事事错。
　　
　　六.忌粗心大意
　　
　　班主任对学生的思想、学习、性格、爱好、身体、家庭情况必须了如指掌，必须做细致的工作。对学生中发生的
　　问题要认真负责，一丝不苟，耐心细致，不能敷衍了事。
　　
　　七.忌简单粗暴
　　
　　简单粗暴的方法只能造成学生与班主任情绪的对立，使学生悲观失望，失去上进的信心，自暴自弃。
　　
　　八.忌信口开河
　　
　　班主任对学生说话时必须言语谨慎。不论是处理问题还是批评表扬以及布置任务等都不能忘记自己的表率作用，
　　千万不能信口开河。
　　
　　九.忌个人主义
　　
　　班主任在发挥个人作用的同时，要恰当地借助各方面的力量，发挥班干的作用，争取任课老师的协助，取得家长的支持，借助社会力量的教育作用。切忌个人主义，以自我为中心。
　　
　　十.忌否认差别
　　
　　一个班的学生，因其家庭环境、社会影响、个人素质的不同，在学习态度、学习成绩、兴趣爱好等方面会有差别，在班集体中往往有不同的表现，班主任要承认这些差别，具体分析，从关心教育的目的出发，采取妥善的方法处理，不能强求一律。
　　（作者通联：335305江西省资溪县石峡学校）