小学低年级语文拼音教学中存在的问题及对策分析

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在以往的汉语拼音教学当中,效果和具体质量并不高,问题就在于彝族地区学生受到彝族母语的影响较大,以及彝族 地方语言的学习和表达方式与汉语又有着极大的差别,因此也为教学和学生的学习造成了极大的阻碍和限制,。基于这样的情况 和问题,就重新设计了当前的教学方案,提出了新的理念和方法,指向重视学生学习兴趣和学习积极性的引导以及带动,在此基 础上进行合理的汉语拼音教学。小学低年级语文教学中如何优化拼音教学,提升教学能力,应当成为教师研究的重要方向。
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