【摘 要】
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目前,中职校生源落后、专业教学实训资源匮乏、双师型教师不足、教学模式陈旧,会计教学效果不甚理想,严重制约着当地会计人才的培养.改变这种状况急需把提高质量作为重点,以
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目前,中职校生源落后、专业教学实训资源匮乏、双师型教师不足、教学模式陈旧,会计教学效果不甚理想,严重制约着当地会计人才的培养.改变这种状况急需把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教学改革、创新与发展.开展会计工学结合教学模式,有助于改善这一状况.结合会计工作的学习,'工'是手段,'学'是目的,将理论学习、技能训练、工作经历结合,推进会计教学改革和会计人才的实际需求.
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