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在新的课程改革中,怎样对教学方法进行优化,培养学生的历史创造思维方面的能力,是每一位高中历史教师都应该思考的问题.课程改革对高中历史教学提出了新的要求,重视学习主体性的实现,已经成为教学实践的核心.本文结合历史教学实际,就历史课堂探究性教学进行论述.
高中历史课堂探究性教学的实践探讨
【摘 要】
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在新的课程改革中,怎样对教学方法进行优化,培养学生的历史创造思维方面的能力,是每一位高中历史教师都应该思考的问题.课程改革对高中历史教学提出了新的要求,重视学习主体
【机 构】
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河北省张家口市宣化第二中学,河北 张家口 075100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年45期
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