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杜郎口教学模式是教育行业中的一朵奇葩，感染着每一个教育工作者的心。但每个学校都有各自的特点和情况，如果全面照搬杜郎口模式，可能会不太适应。尤其是刚刚进入初一的新生，英语基础薄弱，预习和展示的能力都很薄弱，更需要教师的正确引导和帮助。笔者将杜郎口的经验与本校的实际情况相结合，在探索的过程中有了一些心得和感悟。