【摘 要】
：
基于大学生社团活动开展现状和疫情影响下线上教学现状,大学生摄影协会专门设计“每周一练”和“创意手机摄影”两个线上教学活动,分别结合优慕课在线教学综合平台和QQ群实施,融合多种媒体在疫情期间开展线上活动的创新实践训练,实现疫情期间化危为机、社团活动常态化、指导精准化,具体落实“以学生为本”的教育理念.
【机 构】
：
甘肃民族师范学院教育科学系;甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心,747000
论文部分内容阅读
基于大学生社团活动开展现状和疫情影响下线上教学现状,大学生摄影协会专门设计“每周一练”和“创意手机摄影”两个线上教学活动,分别结合优慕课在线教学综合平台和QQ群实施,融合多种媒体在疫情期间开展线上活动的创新实践训练,实现疫情期间化危为机、社团活动常态化、指导精准化,具体落实“以学生为本”的教育理念.
其他文献
近年来随着信息技术的发展,网络画板逐渐走入中小学课堂.利用网络画板辅助数学教学能够提高教学质量.通过对网络画板与数学教学相结合的研究,提出应用网络画板的教学设计流程模型,并以“垂径定理”内容为例进行分析,提出网络画板与教学相结合的反思及使用网络画板应注意的问题.
信息社会所需要的人才不仅要有充足的实践能力,还要有创新精神和良好的思维逻辑.信息技术课程是培养新时代人才的重要桥梁,除了基本的技能技巧,教师有必要启发学生对于计算以及计算思维的理解.基于此,通过教学设计探索如何在信息技术课程中进行有效的计算思维的培养与应用.
从幼儿园教师培养的层面,针对幼师生专业伦理培养的路径进行初步探析,以期帮助幼师生在职前教育阶段接受系统科学的专业伦理教育,促进幼儿教师队伍良性发展.
学习目标是指学生在学习过程中所期望达到的效果.科学、合理的学习目标有利于激励学生学习,提高课堂效率.以高中世界地理澳大利亚的复习为例,探讨导学案中学习目标的叙写与达成.
新冠疫情下的“停课不停学”,让师生分离、生生分离的线上教学取代了面对面的课堂教学.此时,开发适应学生居家自主学习的资源就显得尤其重要.以利用优芽互动电影工具开发美化图表《晒晒健康卡》的动画电影为例,说明如何以互动电影的方式实现富有趣味性、交互性、实践性的学习过程.
目的:通过调查吉林市某高校医学生对科技创新活动的参与状况、了解状况以及认知状况,探索影响医学生参与科技创新活动的影响因素,为进一步改善医学生参与科技创新实践活动情况提供参考.方法:以吉林市某高校五年制医学生为研究对象,采用分层抽样的方法按专业人数所占比例,随机抽取435名医学生进行研究.结果:该高校医学生科技创新活动的参与率为38.4％,在参加的医学生中主动参加的占多数,以提高自己的创新能力为主要目的;未参加的学生中,自身创新知识、技能的缺乏是阻碍其参加科技创新活动的最主要的原因;所学专业、对学校科研立项
随着科技的进步,虚拟现实技术越来越多地应用到虚拟博物馆的设计与开发中.分析恐龙博物馆的教育价值,进而分析恐龙博物馆的相关研究,并以虚拟恐龙博物馆为例,设计场馆模块,探讨虚拟博物馆应用的关键技术,分析虚拟博物馆的开发流程,通过试用评价分析虚拟恐龙博物馆的应用效果.
信息技术的快速发展,使得协作问题解决能力已经成为新时代人才的必备技能.机器人课程作为一门综合实践性课程,是培养学生问题解决能力的有效载体.通过对协作问题解决能力内涵和协作问题解决一般过程的分析,结合机器人教育课程特点,设计培养学生协作问题解决能力模型,期望能够为教育创新和培养新型人才提供参考和帮助.
习题课是高中物理教学中的重要环节,学生可以通过习题加深对概念和规律的理解并培养思维品质与迁移能力,但许多教师对于学生作答习题的评价仅停留在对对错的评判,并不能根据学生作答挖掘出他们的思维障碍.教师可以基于SOLO分类理论对学生答题的思维水平进行分析并有针对性地进行习题的讲解,以此提高习题课的效率.
新时期的高校育人工作从思政课程向课程思政转变,对人才培养提出专业素养与思想素质同向同行的更高要求.消费者行为学课程是市场营销专业的主要专业课,通过对消费者行为学课程内容体系的拆解,给出课程思政有效融入专业知识的路径,为同类课程开展课程思政教学提供思路借鉴.