免疫治疗对乳腺癌患者术后免疫功能和生存状况的影响

来源 :中国现代普通外科进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzptt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨免疫治疗联合化疗对乳腺癌患者术后免疫功能和生存状况的影响。方法:2011年1月—2014年1月乳腺癌患者97例,随机分为对照组和观察组。对照组采用常规化疗方案,观察组采用D C-C IK细胞联合化疗方案进行治疗。治疗前后分别抽取外周静脉血进行流式分析患者治疗前后外周血C D 4+、C D 8+、C D 4+/C D 8+、C D 16+C D 56+;采用欧洲癌症研究和治疗组(EO R TC)制定的乳腺癌患者生活质量量表Q LQ-B R 53比较分析患者治疗前后生活质量;比较分析两组患者治疗后的累积生存率。结果:治疗后观察组淋巴细胞水平改善显著优于对照组(P<0.05)。Q LQ-B R 53量表评分结果显示,两组患者治疗后,躯体功能评分均高于治疗前,观察组显著高于对照组(P<0.05);症状评分均低于治疗前,观察组显著低于对照组(P<0.05)。对照组1、2、3年累积存活率85.4%(41例)、72.9%(35例)和61.2%(30例);观察组1、2、3年累积存活率为93.9%(46例)、89.8%(42例)和77.6%(38例),两组累积存活率差异有统计学意义(P<0.05)。结论:免疫治疗联合常规化疗方案能够显著改善乳腺癌患者术后机体免疫功能,并提高其生存率和生活质量。
其他文献
当下儿童观的偏差表现在将儿童人为"物化"、轻视儿童的主体性以及用"同质化"的模式要求儿童等方面。我们应从正视儿童期的特殊性、凸显儿童的主体性、尊重儿童的个体差异、培
美国等发达国家大学校园文化建设,对我们思考我国高校校园文化建设很有其借鉴意义。美国大学校园文化建设的特点有:更加尊重学生校园文化活动的主体地位、更加注重大学多元文
目前,在国内外页岩气藏及致密砂岩油藏等非常规油气资源开发中,主要采用长水平井分段实施大规模加砂压裂来形成多裂缝,沟通天然裂缝,为油气移运创造通道,以提高油气井单井产
在雷达信号长时间积累过程中,点目标的位置会在多帧距离.多普勒数据之间移动并形成一条轨迹,这里提出两种积累该轨迹的方法,分别适合于距离走动较小和多普勒扩散较小的情况。所提
目的:探讨中西医结合治疗急性结膜炎患者的临床疗效,为急性结膜炎的治疗提供理论依据。方法:125例急性结膜炎患者随机分为对照组(采用常规西医治疗)、实验组(采用中西医结合
介绍了高校校园精神文化的内涵与特点,总结出当前高校校园精神文化建设中存在的问题,提出了强化高校校园精神文化建设的途径。
以KNS5.0平台检索关于个人知识管理研究的文献为依据,对我国现阶段个人知识管理的相关研究文献进行综述,根据摘要、主题词和内容,析出了关于个人知识管理的主要研究主题,并对
目的 改进水中铝的测定方法。方法 采用铝-铬天青S-溴化十六烷基吡啶分光光度法。结果 改进后,铝含量在每25ml 0.0~6.0μg范围内,其标准系列线性良好,相关系数r=0.9994,回归方
<正>1病例资料患者,女,89岁,因"突发持续性右侧腹痛1日余"急诊入院,伴有恶心,无呕吐,无肩背部放射痛。体格检查:T37.4℃,P90次/min,R22次/min,BP130/80mmHg。痛苦面容,抬入病
将虚拟激励法应用到管桥结构中,考虑了多模态耦合效应,推导了运用虚拟激励原理分析管桥风振内力反应计算公式,并在Matlab中应用该公式进行模态分解和虚拟激励法计算响应功率谱矩