论文部分内容阅读
目的探讨蛛网膜下腔出血的治疗与护理方法，以提高疗效，改善预后。方法行腰椎穿刺术，用三通管置换脑脊液，术后加强对病人的护理。结果治疗组较对照纽脑积水死亡率明显减少，头痛时间明显缩短，总有效率提高，差异有显著意义（P〈0．05）结论脑脊液置换术和落实有效的护理措施是治疗蛛网膜下腔出血的有效方法。
用三通管行脑脊液置换术治疗蛛网膜下腔出血的护理干预
【摘 要】
：
目的探讨蛛网膜下腔出血的治疗与护理方法，以提高疗效，改善预后。方法行腰椎穿刺术，用三通管置换脑脊液，术后加强对病人的护理。结果治疗组较对照纽脑积水死亡率明显减少，头痛时间
【机 构】
：
山东省海阳市人民医院
【出 处】
：
中外医疗
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
根据可保煤矿生产现状,通过对近几年的事故进行分析,不难发现事故发生的直接原因均与人有关,多数是由于员工不遵守安全操作规程,对新设备操作不熟练造成的。要确保现场安全生
目的探讨盆底功能障碍疾病的治疗方法。方法自2007年1月至2008年1月，对10例盆底功能障碍患者，采用阴式手术治疗。结果1例单纯阴道前壁修补，5例行阴道前后壁修补及阴式子宫全切，4
目的开展药物咨询,促进医院合理用药。方法我院2005年5月至2007年5月记录完整的药物咨询登记,对其中404例药物咨询问题进行了回顾性总结。结果在404例药物咨询中,391例予以答
上周听了一节语文课，我深深地被授课老师感动了。授课老师非常认真，对课做了精心准备，从钻研教材到解读学生，从流程设计到教法选择，无不有自己的思考。然而感动之余，又勾起了我对阅读教学中关于“感悟”的个人理解，那份情结始终挥之不去，如鲠在喉，不吐不快。 阅读教学到底该教什么？课标中指出阅读教学是要培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理