论文部分内容阅读
针对培智数学知识的特点和智障学生存在的诸多缺陷,在培智数学课堂中依托多种资源,创设真实的情境,激发学生的学习兴趣并产生积极的情趣,促进多学科以及数学与生活的融合,充分体现教学活动的实效性.
培智数学课堂中情境创设的实践与思考r——以《年、月、日》为例
【摘 要】
：
针对培智数学知识的特点和智障学生存在的诸多缺陷,在培智数学课堂中依托多种资源,创设真实的情境,激发学生的学习兴趣并产生积极的情趣,促进多学科以及数学与生活的融合,充
【机 构】
：
江苏省南通市南通特殊教育中心
【出 处】
：
中国校外教育（下旬刊）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
故障现象:水平一条亮线,伴音正常。故障分析:该机用TDA3651AQ集成块作场输出。出现水平一条亮线故障,检查是集成块TDA3651AQ损坏。各脚正常工作电压及出现故障后的电压对比
齐白石,出身贫寒的农家子,几乎一辈子生活于动荡不安的社会环境中。如何能从一位以手艺糊口的小木匠跻身于二十世纪绘画大师之列?而且就在他行之绘画的“衰年变法”
Qi Bai
PVP(polyvinylpyrrolidone) Adsorption on Platinum Single Crystal Electrodes and Its Effects in Electr
会议
由成实、卫平、丁永三同志选编的《一二·一运动论文集》,预计今年十月即将由云南人民出版社出版发行。这本论文集是在一九八五年十二月,由云南师范大学发起并举行的首次全
摘 要: 哈萨克民间文化中的“白天鹅”意象不仅承载着民族图腾信仰的文化价值,不断内化为一种民族的“集体无意识”,而且在世代的吟咏、描绘中上升为一种文学象征和原型意象,成为哈萨克民族文化、民族文学特性的重要表征。哈萨克族作家艾克拜尔·米吉提的小说就深刻地表现出了这个特点。对其小说《天鹅》中的“白天鹅”意象的探讨,可以更深刻地理解和把握作品的深层内涵。 关键词: 艾克拜尔·米吉提 短篇小说《天鹅》