【摘 要】
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数字经济是人类社会全新的技术经济范式和社会经济形态，以数字技术为核心的驱动力在社会经济各个层面引起了史无前例的变革，给区域经济理论和现实运行带来前所未有的冲击。本文从数字技术经济范式出发，基于经济学原理分析数字经济给区域经济理论“三大基石”带来的挑战，以及区域经济在“高级循环”下要素禀赋、分工网络、业态升级、空间格局的数字化转型。“十四五”时期，区域经济数字化转型的阶段定位和转型形态差异明显，在数
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数字经济是人类社会全新的技术经济范式和社会经济形态，以数字技术为核心的驱动力在社会经济各个层面引起了史无前例的变革，给区域经济理论和现实运行带来前所未有的冲击。本文从数字技术经济范式出发，基于经济学原理分析数字经济给区域经济理论“三大基石”带来的挑战，以及区域经济在“高级循环”下要素禀赋、分工网络、业态升级、空间格局的数字化转型。“十四五”时期，区域经济数字化转型的阶段定位和转型形态差异明显，在数字经济的持续推动下将打开全新的局面。
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多数轻中度儿童银屑病通过外用药及光疗可控制病情,重度儿童银屑病需要考虑系统治疗。近年来,生物制剂在成人斑块型银屑病的应用显示出良好的效果及安全性,逐渐被国内外批准用于儿童中重度斑块型银屑病,本文就生物制剂在儿童银屑病的应用进展进行综述。
气体压强是初中物理学习的一个重难点。将新加坡O-Level物理与我国苏科版物理八年级下册气体压强的学习内容、学习要求以及考查情况进行对比，发现其中存在较大的差异，学习及考查的层次逻辑特点均不同。以此为基础，再对比分析新加坡O-Level物理考试以及苏州物理中考关于气体压强的考题的特点，并给出了我国初中物理气体压强的两点教学启示。
吃过药的朋友们是否有过这样的疑问：为什么有些药饭前吃，有些药饭后吃？有些药睡前吃，还有些药须清晨空腹吃？有些老年人一天要分次吃好多种药一次性全吃掉不行吗？正所谓“话不能乱说，药不能乱吃”，药物的服用时间可不能随心所欲地调整都，服药时间是有科学依据的。选择合适的时间服用药物，顺应人体生物节律（如昼夜节律）的变化，不仅能提高疗效，还可以降低药物的副作用，提高用药的依从性。
为了解无花果自然发酵过程中代谢产物与抗氧化活性之间的相关性，测定其发酵过程中pH、总酸、总糖、总酚、总黄酮、有机酸等理化指标和活性物质，以DPPH自由基、羟基自由基和超氧自由基清除能力及还原力这4个指标考察其体外抗氧化能力，利用主成分分析方法，对代谢产物和抗氧化活性进行相关性分析，并对无花果酵素发酵的各个过程进行综合性评价，确定自然发酵最优的发酵时间。结果表明：随着发酵时间的延长，pH持续降低，总
为筛选优异的观赏辣椒种质资源及优良育种亲本，提高观赏辣椒育种效率，以94份国内外收集观赏番辣椒种质资源为试验材料，采用层次分析法（analytic hierarchy process， AHP）对辣椒种质资源进行观赏性评价，筛选出观赏价值高的优良种质资源。结果表明：供试观赏辣椒种质资源的果实特征约束层在约束层中所占权重最大，果型指标层在指标层中所占权重最大，最终筛选出观赏价值最高的种质材料‘GS5
新课程改革近20年,但中小学体育与健康基础知识教学仍是教师起绝对支配作用的教学活动,传统教学方式制约了学生的学习过程,很难让学生形成自主学习、思考探究、合作创新能力,同时降低了课堂教学的效率。在信息技术支撑下,可以搭建体育与健康基础知识模块的智慧课堂,应用交互式电子教学设备、数字化学习终端两种新媒体,创设学生解决问题、研讨交流、互动合作、竞赛评比的环境,让学生参与实践活动,将知识与技能应用到生活和
睡前看白先勇先生的散文集《树犹如此》,才读完第一篇,就已经在深夜里无声流泪。这篇文章是白先勇为纪念已故挚友王国祥先生而作,两人少年相识相知,一路相伴,后来又远渡重洋一起在国外度过三十余载人生,结果却因病而天人永隔。阅读的间隙,我一度想起归有光的《项脊轩志》。
本研究以猪流行性腹泻病毒（PEDV）全基因组为模板，利用RT-PCR方法扩增PEDV S基因的亲水区，将其克隆至 pMAl-c2E原核表达载体，获得重组质粒 pMAl-c2E-PEDV-S。经EcoRI/SalI双酶切测序鉴定后，转化BL21菌，经IPTG诱导，成功表达了约74 kDa的重组蛋白MBP-PEDV-S，亲和层析法纯化重组蛋白。将重组蛋白免疫3只健康的6-8周龄雌性BALB/c 小鼠，
对收集于贵州黔西南州的24份辣椒种质资源的主要农艺性状进行评价鉴定，并进行了变异度分析和抗病性比较。结果表明，单株果数、平均单果重、果实纵茎、果肉厚度的变异系数较大，说明种质间遗传物质存在差异。抗病性比较表明，24份资源中有3份对青枯病表现为抗病（R）,其余资源均表现为高抗（HR）,所有种质对疫病、白粉病均表现为高抗（HR）,说明所收集到的种质资源在本地种植抗性好。
随着课程思政建设在各级各类学校课改中的全面落实与推进,中等职业院校商贸类专业紧跟步伐,在专业课中探索与思政元素交汇出的新火花。本文旨在探讨课程思政在中职院校中的实践应用,结合中职学生学情,以国际贸易实务课程为例,培养思想政治和专业素养双高的高质量专业人才为目标,对课程思政的实践展开探索。