【摘 要】
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<正>园本教研是以幼儿园保教工作实践中的问题为研究对象,以幼儿教师为研究主体,皆在促进幼儿教师专业发展,提高幼儿园保教质量的研究活动。那么,什么样的园本教研才能有效地
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<正>园本教研是以幼儿园保教工作实践中的问题为研究对象,以幼儿教师为研究主体,皆在促进幼儿教师专业发展,提高幼儿园保教质量的研究活动。那么,什么样的园本教研才能有效地发挥其作用呢?我园就此议题做了近二十年的实践探索与研究,下面以梳理我园实践工作为线索和依据,试论园本教研的有效性。一、互动对话——民主开放中引领思维,提升专业素养
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