在对比中生长言语智慧——《金子》文本解读及第二课时教学设计

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文本解读《金子》一文记叙了广大淘金者听说有人在萨文河畔无意中发现了金子,便蜂拥而至,但绝大多数人一无所获,乘兴而来,扫兴离去;而彼得则留了下来,他把自己的全部精力都用来培育花苗,最终实现了自己梦想的故事。课文浅显易懂,明白如话,有什么可教的呢?歌德说:“内容人人得见,涵义只给有心人得知,形式对于 Text Interpretation of the ”gold“ article recounts the vast number of gold-digger heard that someone inadvertently found gold on the Savoy River, then flocked to, but the vast majority of people found nothing to take advantage of, disappointed; and Peter stayed , He used all his energy to nurture flower seedlings and finally realized his own dream story. Easy to understand the text, understand what you are saying, what can teach it? Goethe said: ”Content is visible to everyone, the meaning of only to those who have the heart to know that the form of
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