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"3+2"模式艺术类学生是初中毕业升入高校的学生,这些学生大部分对数学学习感觉比较困难,究其原因:①初中的几何代数基础知识没有掌握好.②被动学习.造成被动学习的原因主要是学习态度不明确和良好的学习习惯没有形成,还有就是没能掌握正确的学习方法.③自卑情绪的影响.
提高“3+2”模式艺术类学生数学学习的效益
【摘 要】
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"3+2"模式艺术类学生是初中毕业升入高校的学生,这些学生大部分对数学学习感觉比较困难,究其原因:①初中的几何代数基础知识没有掌握好.②被动学习.造成被动学习的原因主要是
【机 构】
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玉溪师范学院基础教育系
【出 处】
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玉溪师范学院学报
【发表日期】
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2003年9期
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